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衛(wèi)鏗集群在沼菌發(fā)電站安排的個體們,已經(jīng)出現(xiàn)了生命能量適應現(xiàn)象,指甲可以快速的生長,頭發(fā)也可一天之內長發(fā)及腰。
【至于身上其他毛發(fā)也可以,只是放任其生長會讓身上很癢,衛(wèi)鏗不去做。這個呢?就例如,剪掉下面的毛,會有胡子茬刺腿的感覺……】
非人和常人,衛(wèi)鏗很難按照一個固定的標準評判自己屬于哪一個。但是,衛(wèi)鏗一直通過種種努力做個人,做一個社會認可的人。
……
這個沼氣池的龐大生命場,衛(wèi)鏗可以聚集其中百分之一,讓其重點輻射到某些生物上,讓其快速生長、恢復,當然也可以聚集到其他人身上。
在旁邊就有一個新的醫(yī)院,最近接受了十七個肢體殘缺的案例。
對于這些不是自己的人,衛(wèi)鏗和其進行了共鳴,也就是歌唱相同的歌。
然后閱讀共同的書,交流心得。
最后對這些病人進行血液注射,納入共同的生命場。將沼菌作用于自己的生長力,轉移到這些殘疾病人身上,讓他們傷體恢復。
這可謂是現(xiàn)在最為重大的運用了,但是~~~~~
衛(wèi)鏗對于這種只能自己應用的醫(yī)療技術,一度為找不到替代者而擔憂。
正當衛(wèi)鏗對此煩勞時,羅紅星幾天前,前來排解道:“你是這個群落的節(jié)點,整個人類群落總會有維系這項技術的存在?!?
……
潘多拉137年11月30日,在生命輻射療養(yǎng)院中,當今年最后一位病人的生命波動正常后,
醫(yī)院中衛(wèi)鏗閉上了眼睛,開始向外擴散著生命感知。
在能汲取沼菌輻射的情況下,這里的衛(wèi)鏗個體獲得的感知,要比其他地帶清晰數(shù)百倍。哪怕是五公里外的飛鳥群體也能察覺。
而現(xiàn)在衛(wèi)鏗是在向內看,體會著自己的生命波動與這個世界的糾纏。
此時衛(wèi)鏗“注意到”自己生命的背后有一個門!這個門也就是自我意識中的穿梭位面的節(jié)點。
現(xiàn)在自己隨時可以回去了。
……
潘多拉位面,事情越干越多,發(fā)電站的操作規(guī)范流程確定后,衛(wèi)鏗要帶著新工作者熟悉操作流程,這就需要三個月。
并且最新的無土栽培中,需要完成幾十種作物的選種培育。
孫向陽給衛(wèi)鏗頒發(fā)的勞動獎章足足幾盒,搞得衛(wèi)鏗不好意思撂挑子走人。
潘多拉歷138年,衛(wèi)鏗降臨的第五年九個月又二十九天。
原本廢墟化的珠江兩岸,有了一大批充滿時代開放感的鄉(xiāng)鎮(zhèn),整齊的廠房,星羅棋布居民樓,以及每個街道上都有的大喇叭廣播。逗留在這超過了一個月以上準備常駐的人口也達到了67000人。(不包括衛(wèi)鏗集群)
但是衛(wèi)鏗最終還是要回去的。
當衛(wèi)鏗已經(jīng)能在潘多拉世界控制生命輻射時,稍微聚攏一下,以這個世界生命場為能源的空間蟲洞水到渠成的出現(xiàn)。
而此時是138年4月4號。
這個蟲洞和遠華834號上的蟲洞看起來類型相同。
很快孫向陽帶人趕到了,他們試著接觸,確定了這個時空門顯然依舊是排斥力,但是很快發(fā)現(xiàn)衛(wèi)鏗可以靠近這個蟲洞。
當一個衛(wèi)鏗直接穿梭過去后,所有的衛(wèi)鏗嗖的一下原地消失了,但是隨著那個穿過時空門的衛(wèi)鏗返回后,原地消失的衛(wèi)鏗又出現(xiàn)了。
五十分鐘后,這個空間蟲洞,在一個小時內張開到最大,然后開始緩緩收縮,按照趨勢,這個蟲洞是暫時性的,在幾天后會完全收縮。
一行人圍繞著這個時空門討論了一番,孫向陽宣布所有人離開,派遣人封鎖這個時空門,而后宣布開會。
在開會前,孫向陽在辦公室內和衛(wèi)鏗集群的六個代表進行了對話。
孫向陽開誠布公的問道:“你們怎么打算?”
衛(wèi)鏗很實誠的回道:“我還是很想回去那邊一趟的。畢竟家都在那邊?!?
孫向陽聽到這,頓了頓,作為常年在海上飄蕩的漢子,他理解衛(wèi)鏗,于是乎感慨的道:“是啊,家在那邊啊?!?
然后孫向陽正色對衛(wèi)鏗說道:“你的個人需求,組織會考慮的,不過,現(xiàn)在還要麻煩你值好最后一班崗?!?
六個衛(wèi)鏗:“是!”集體敬了一個禮。
然而在衛(wèi)鏗離開的時候,孫向陽最后問了一個問題:“衛(wèi)同志!”衛(wèi)鏗不禁停住腳步。
孫向陽:“你還會,嗯,我是說我們能再見吧?”
衛(wèi)鏗微微一怔,數(shù)秒后說道:“我想,應該會吧?!?
第07章 歸來
潘多拉138年10月21日,當蟲洞打開的時候,衛(wèi)鏗沒有立即離開,而是再次推遲了兩百天。
集群中的各個衛(wèi)鏗在心靈感應中對自己愿意留兩百天的“沖動”進行了大討論。
“勞動會改造一個人的精神面貌。”站在水壩上的衛(wèi)鏗工作組看著滾滾江水被鋼筋水泥大壩收束后,評判了自己在這次穿越的性的體會。
“在不斷的動手改造世界,看著自己的行動一天天積累的過程中,整個人處于一種朝陽的狀態(tài)。這是在學校公寓中舒舒服服的躺著所沒有的?!痹谵r田中,正在表格上統(tǒng)計每一片作物生長狀態(tài)的衛(wèi)鏗開始對兩種人生進行對比。
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