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“就高三的時候，有人給你在廣播站點了一首《喜歡你》?！?

裴聆皺了皺眉頭：“有這事嗎？”

他努力回想了一下，也還是沒想起來有這么件事。

高中的時候他確實也收到過一些傳遞好感喜歡的訊息，但他父母對他的學業和交友管得比較嚴，倒不是限制地管，而是很早就教他怎么交友、什么樣的朋友值得結交、立身立業，諄諄教誨都在耳旁，他不能走上早戀的道路，就只能拒絕收到的喜歡。

“有?！笔⑷珑裾f，“那天還是周二，你廣播?！?

他到現在都記得那天周逾白聽到廣播里念出“這首歌《喜歡你》，送給14級6班的裴聆同學”時笑他，說他可算是沉不住氣勇敢了一次。

周逾白以為歌是他點的。

可是根本不是他點的，他當時聽到都要氣死了。

沉不住氣的人是他，歌聽了個前奏他就往廣播站的樓層走，可是勇敢的人不是他，等到裴聆廣播完出來，他只敢裝作同路的同學，跟在裴聆身后上樓，看他走進教室。

裴聆覺得有些奇怪：“你怎么這種事都記得。”

盛如珩偏過頭，語氣不緊不慢的，像是玩笑話：“因為你招人喜歡。”

一些細枝末節的事似乎被一條線串了起來，裴聆想起了第一次見面時盛如珩精準地說出了他的名字，他的班級。

還有說起對他的高中印象，說他聲音很好聽，溫柔又有力量，說他是品學兼優的好學生，說他很好，說他矛盾，說他無法形容。說天上只有一輪月亮，世界上也只有一個他。

那時的他沒有多想，現在……

裴聆對于感情一事并不遲鈍，相反，他對情緒的感知很敏感。但和盛如珩的相處，他從未多想什么。

是盛如珩待人真誠，是對朋友的關懷，總歸不會是因為喜歡。

即使此刻他的腦子里有片刻的念頭閃過，裴聆也覺得是自己想多了。

他這樣的人，哪里招人喜歡呢。

尤其現在的他。

軟弱、敏感、悲觀、頹喪，連正常的工作和生活都做不到，這樣的他，怎么可能有人喜歡啊。

裴聆的理智按下自己的胡思亂想，他岔開話題：“我們去那邊看看吧。”

盛如珩落后了一步，看著裴聆的背影，恍惚像是回到了高中時期。

那些日子像風吹動書頁一樣過得飛快，他在教室的走廊、樓道，在操場，在食堂，在林蔭路上……看著裴聆的背影，和他同行一段路，或是不經意地和他迎面而過，那些對他而言心怦然跳動的時刻，裴聆在他眼里熠熠發光的樣子，那種真摯而又遙遠的喜歡，他都記得很清楚。

他笑了笑，快步跟了上去，和裴聆并肩而行。

“去看那邊的秋水臺啊?！?