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喻聞喜笑顏開(kāi),“成交。”
這種沒(méi)有前提條件的承諾最好用了,他可以贏很多次,到時(shí)候支使謝鶴語(yǔ)做些很丟臉的事……還能讓他再哭一次看看……
喻聞越想越妙。
區(qū)區(qū)家務(wù),拿來(lái)吧你!
樓上有個(gè)空房間,其中一面墻貼滿(mǎn)鏡子,謝鶴語(yǔ)空出來(lái)準(zhǔn)備放些樂(lè)器,現(xiàn)在樂(lè)器還沒(méi)搬過(guò)來(lái),房間里空空蕩蕩。
謝鶴語(yǔ)說(shuō)先拖地。
他出去買(mǎi)東西,喻聞就在家里亂晃,閑著沒(méi)事翻謝鶴語(yǔ)的首飾柜,謝鶴語(yǔ)的潮流飾品早成了兩人共用的,喻聞懶得拿回宿舍,有需要直接來(lái)謝鶴語(yǔ)這里翻。
他個(gè)多月沒(méi)回來(lái),不知道有沒(méi)有添新的。
喻聞翻翻翻,還真讓他找到幾件格外與眾不同,之前絕對(duì)沒(méi)有的新東西。
一條胸鏈,一條腰鏈……還有幾條不知道是項(xiàng)圈還是什么的東西。
這幾條鏈子尤其復(fù)雜,喻聞甚至拍了圖上網(wǎng)搜索才知道怎么佩戴。
怎么說(shuō)呢,挺好看的,但絕對(duì)不是能穿出門(mén)的東西。
喻聞在自己身上比劃,沒(méi)脫衣服都感覺(jué)澀澀的,真不知貼身穿是什么光景。
他撇撇嘴,謝老師越來(lái)越悶騷了。
他想起什么,又去了趟儲(chǔ)物間。
事情發(fā)展得比較突然,雖說(shuō)心里有個(gè)大致的概念,但沒(méi)有實(shí)感,此刻回神,喻聞?dòng)X得自己得好好思索一下。
謝鶴語(yǔ)的敘述很簡(jiǎn)潔,但他所說(shuō)的那些,的確是喻聞曾經(jīng)的生活。
這些夢(mèng)是真的。
或者說(shuō),是真實(shí)發(fā)生的事情。
這很玄妙,喻聞?dòng)X得,玄妙程度不亞于自己穿書(shū)。
世間總有科學(xué)無(wú)法解釋的事,喻聞不打算追根究底,糾結(jié)這些只會(huì)擾亂現(xiàn)有的生活,他慣來(lái)不喜歡自尋煩惱。
而且,謝鶴語(yǔ)自己都不一定明白緣由,他想追問(wèn)也無(wú)從下手。
儲(chǔ)物間的舊物是喻聞幫忙收拾的,他清楚每樣?xùn)|西放在哪里,小書(shū)架里放著一些有紀(jì)念意義的舊書(shū),他打開(kāi)書(shū)架玻璃,從中拿出一個(gè)素描本。
里面是些線(xiàn)條簡(jiǎn)單的景物,喻聞收拾的時(shí)候見(jiàn)過(guò),當(dāng)時(shí)沒(méi)留意,但他記得有些筆跡明顯跟素描本的年紀(jì)不同,仿佛是后來(lái)涂抹的。
現(xiàn)在他知道了,這是謝鶴語(yǔ)的回顧。
很多地方畫(huà)了圈。
謝鶴語(yǔ)記不清那些夢(mèng),只對(duì)喻聞?dòng)袔追钟∠螅J(rèn)出后,回家找了從前的舊物,在素描本上一點(diǎn)點(diǎn)圈出夢(mèng)中的細(xì)節(jié),借由這個(gè)過(guò)程,讓記憶中模糊的片段重新清晰。
在這之后的每一分每一秒,他看向喻聞的每一個(gè)瞬間,都清楚小喻老師不屬于這個(gè)世界。
喻聞托著下巴,忽然有些欽佩。
他不知道謝鶴語(yǔ)是以怎樣的一種心情靠近自己的,但如果是他,肯定沒(méi)有勇氣去愛(ài)一個(gè)來(lái)路不明歸期不定的異鄉(xiāng)人,別說(shuō)一見(jiàn)鐘情,就是談婚論嫁了,該收心還得收心。
謝鶴語(yǔ)卻一直以此為前提,孤注一擲地接近他。
謝老師。
真不知道該說(shuō)你魯莽……
還是勇敢。
謝鶴語(yǔ)這一趟沒(méi)花太久。
聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲,喻聞抓著拖把,特別興奮地迎上去,說(shuō):“你總算回來(lái)了,我跟你說(shuō),我剛剛想到一個(gè)絕無(wú)僅有的妙計(jì),這次你輸定了——”
謝鶴語(yǔ)進(jìn)門(mén)先抱住他。
他手里提著兩個(gè)大袋子,抬手就扔了,樹(shù)袋熊似的劈頭蓋臉抱了上來(lái),喻聞迫不得已,只得把自己心愛(ài)的小拖把暫時(shí)放一邊。
“……謝老師?”喻聞從他身上感覺(jué)到無(wú)數(shù)種強(qiáng)烈的情感,仿佛要把擁抱的兩人一起吞噬。他放輕聲音,道:“你是想我了嗎?”
酷哥很矜持:“一點(diǎn)點(diǎn)。”
一點(diǎn)點(diǎn)?一點(diǎn)點(diǎn)你抱得要死要活的。
剛才的粘人可以歸結(jié)為欲求不滿(mǎn),但此刻,喻聞明顯感覺(jué)到,這是謝鶴語(yǔ)積蓄已久的情感開(kāi)了閘,撕開(kāi)冷靜的表象,里面流淌的是洶涌的占有欲和患得患失。
或許不是突然變得粘人,謝老師一開(kāi)始就很粘人,只是他藏得好,從不表露。
每一個(gè)分離的瞬間,每一個(gè)重新見(jiàn)面的瞬間,他都想像這樣毫無(wú)顧忌地?fù)肀В皿w溫和心跳作為見(jiàn)面的證據(jù)。
可細(xì)數(shù)幾次分開(kāi),喻聞只記得他目送自己離開(kāi)時(shí)淡淡的神色。
一想到他每次安安靜靜站在自己身邊,其實(shí)都特想湊上來(lái),喻聞就覺(jué)得好笑。
喻聞?wù)f:“謝老師……今天又發(fā)現(xiàn)了你可愛(ài)的一面,我好喜歡你。”
謝鶴語(yǔ)不說(shuō)話(huà)。
喻聞把他從自己身上扒拉起來(lái),捧著他的臉仔細(xì)看,謝鶴語(yǔ)冷冷淡淡地垂眸,一張臉不咸不淡,不動(dòng)聲色。
但喻聞發(fā)現(xiàn)了盲點(diǎn),“你耳朵紅了誒。”