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“書生，過了那么多年，你還是和以前一樣，從前幫我，現在，幫她們。”

他一向有這樣兼濟天下的胸懷，或許，這是讀書人救民濟世的抱負，可她偏偏有些心酸。

她不是特別的那一個。

可裴瑾仿佛在這一刻和她心有靈犀了似的，說道：“如果真的善有善報，我只希望如果哪一天你遇到難處了，能有人幫一幫你，就算是我的福氣了。”

魚麗怔住了，可裴瑾仿佛只是不經意地一提，很快帶過：“快中午了，餓不餓，我們吃飯去，你想吃什么？”

“熱的。”心里太冷，想喝一口熱湯暖一暖。

同行的還有董菡和曾老師，她們兩個都久經沙場，魚麗看起來正常，可她們不知見過多少受害者，她的眉目間有與她們同樣的痕跡。

看她外表這樣小，心里就更是憐惜，然而面上分毫不曾表露。

裴瑾帶她們去了一家粵菜館，熱湯上來，先給魚麗盛了一碗，她捧著碗，小口小口喝著，溫暖的湯汁順著喉嚨到達胃里，四肢百骸都溫暖起來。

曾老師和董菡先是聊起了馬家姐妹的事，聽董菡說已經對她們做過心理輔導，略感安慰：“這種事都是越早介入越好，這一次，多虧馬小敏懂事把馬欣兒帶了出來，要是像小霞一樣，真的就毀了。”

魚麗聽見熟悉的事，豎著耳朵聽。

董菡沉吟問：“小霞，是那個小霞的案子嗎？”

“可不是，這些年我還一直在給她做心里輔導呢。”曾老師放下茶杯，輕輕嘆了口氣，說起了小霞的案子。

這是一個典型的受害者變成加害者的案例。

作者有話要說：　　昨天已經有人提出來了，麗娘是不是有點斯德哥爾摩才會愛上肖臣的，我覺得各個方面的原因都有一點的，比如她一直缺愛，沒有安全感，肖臣給了她安定的環境和不錯的生活，和其他女人的對比更是顯示出她的特殊，而且肖臣的控制能力是很強的，他對魚麗是軟硬兼施，到最后，更是讓她答應來世再續前緣。

斯德哥爾摩下一章會講，這章主要講的是控制，家暴一定是暴力嗎？未必，揮拳頭是，軟禁，控制，精神傷害也是的，魚麗在此之前，壓根沒有意識到肖臣控制她是有問題的。

之前大家就提過，魚麗是有反抗精神的，是的，她有反抗精神，然而，具有局限性，因為在此之前，要她嫁給一個死人，她同意了，她弟弟要她守節而不是殉節的話，她也會同意的，之所以逃跑，是因為要她死，她忍不下去了。

魚麗的思想絕對無法超脫當時的社會環境，她的反叛都是有局限性的，所以肖臣把她關在家里她不會覺得有什么問題，床上對她很粗暴，她也不會知道這是不好的，她覺得這是理所當然的，裴瑾已經看出來了，不過他不能講，太敏感了，所以把她帶到了這里，魚麗也果真被震撼到了，三觀都顛覆了= =

前文也提到過，魚麗問裴瑾有沒有過孩子，其實是暗示了肖臣的很多行為，他想留住魚麗，想讓她懷孕，可魚麗懷不上，他就更惶恐她會離開，所以變著法子軟禁她，在床上折騰她，知道她不死，最后用死逼她答應來世，用盡手段想要留住她，我昨天問大家，覺得肖臣愛不愛魚麗，我覺得是有愛的，他的愛是占為己有，講真，你們換個角度看，他這是男主配置好吧。

那魚麗愛不愛肖臣？這就回到最開始的問題了，這幾章其實都在講這件事……話說，其實我很早就寫了，魚麗不甘心嫁給一個莽夫，一心想要嫁個識文斷字的讀書人，奢想嫁了人以后對方教她念書，當然這真是想得太美了，別說她那時就只有一張臉，就算真嫁了秀才也不一定會教她，唔，嫁給裴瑾是另外一回事。

扯遠了，我想說的是，肖臣根本不是她的理想型，因為他不識字……命運弄人啊，日常心疼我的麗娘qaq

不過后面會彌補她的遺憾的，會上學，會有人把自己會的毫無保留地教給她，遙想一下日后“抱置膝上，教以文墨”的場景，我都有點小激動了，然而并沒有寫到這里qaq

唉，畫個小甜餅給大家看看，不會在一起就完結了，我還等著撒糖自己吃呢。

今天的作說貌似有點亂，不過應該很長，這樣正文看起來就沒有太短了，嗯，就是這樣，明天見~<script>chapter1();</script>