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魚麗說：“你講得很好，可我還沒有學到那里。”

“沒關(guān)系，慢慢來。”班主任看著她怯弱的身體，神色溫和。

魚麗看著這個長相普通但滿臉書卷氣的女老師，突然問：“你為什么讀書？”

女老師自然而然地答道：“當然是為著我自己。”

“那，讀書又有什么用？”她又問。

女老師再答：“讀書可以讓你知道什么是好什么是壞，讓你明白為什么會有春夏秋冬、白晝黑夜，也讓你知道該怎么解決以后生活中遇到的各種事。”

魚麗似有所悟。

下一堂是語文課，可進來的卻是美術(shù)老師：“換課了，語文課放到下午。”他打開自己的ppt，“今天我們是理論課，講文藝復興時候的藝術(shù)作品。”

熒幕上頓時出現(xiàn)了米開朗基羅的大衛(wèi)像。

魚麗目瞪口呆看著那個雕塑，眼睛左右一望，人人視若平常，旁邊的女同學說：“換課就換課，為什么突然上理論？”

“老師，不是說了這節(jié)課教工筆嗎？”

“什么時候刻章啊？我想刻一個‘在下葉良辰’！”

這句話引得同學們紛紛笑起來，氣氛熱鬧極了，壓根沒有人去注意熒幕上的雕像，好像那是在平常不過的，一點也不傷風敗俗。

魚麗沉住氣，把視線停駐在雕像臉上。

然而，跑得了和尚跑不了廟，等下課的時候，她已經(jīng)能面不改色地“欣賞”那些畫了。

一上午的課飛快過去，到了中午，夏楓喊她去吃午飯，好幾個男生簇擁著帶她去食堂，還有人給她拉開食堂的玻璃門：“女士優(yōu)先。”

“魚麗，你想吃什么，我給你去打。”夏楓占了最干凈的一張桌子，讓她先坐下，殷勤周到，又怕她不自在，還叫了幾個女生一起坐著，“班長，來來，坐這里。”

他還在招呼著，有個男生已經(jīng)先打了菜回來：“同學，這是我們食堂的招牌，梅菜扣肉。”

夏楓眼看要落于下風，連忙問：“魚麗你要吃什么？清淡一點兒還是重一點兒？”

魚麗看著他們殷勤的樣子，稍稍有些不自在，她從來沒有被人這樣眾星捧月過：“都可以。”

“不挑食好不挑食好。”夏楓話是那么說，捧了三個菜過來：“你都嘗嘗，我們食堂的菜還是不錯的。”

“就是。”班長雖然覺得他們過于狗腿，可對從來沒有上個學的魚麗十分同情，也把自己的菜推過去，“要不然你嘗嘗我這個，沒動過，干凈的。”

也有女生不滿：“平時也不見你們對我們這么好啊，看來美女就是有優(yōu)待。”

“同學，你是不是口渴了，我給你買了酸梅汁。”又有一個機靈的男生湊過來，遞給她一瓶飲料。

夏楓氣個半死：“你湊什么熱鬧？”<script>chapter1();</script>