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學生們竊竊私語：“這是什么意思？”

“下節課要學阿芙羅狄忒嗎？”

“我看課程安排上沒有希臘神話……”

拾邇拿著那個鍍金蘋果有點發怔。

她的機格發生改變的時刻就從蘋果開始，之前那個只會僵硬地說著書面語、被動應答的人工智能慢慢從她系統內消失。

也是因為蘋果，她得出了兩個定律。

【蘋果第一定律：發生被動的地方就有權力關系等級的存在。】

【蘋果第二定律：被動的作用是相互的，權力的上位者和下位者互相影響，上位者的特殊地位造成了它看起來不被影響的假象。】

現在蘋果又到了她手上。

難道她要得出蘋果第三定律了嗎？

拾邇滿懷期待地抬頭看向人類學老師，等待老師給出的解釋能啟發她的思考。

人類學老師見學生們的思維開始天馬行空，終于含蓄地暗示了鍍金蘋果的含義。

“最近金價漲了，咳咳。”

啊？

拾邇和其他同學都對這個回答措手不及。

“我以為要學阿芙羅狄忒……”

“我以為是《神譜》。”

“白雪公主的毒蘋果，我第一個想到的是這個。”

拾邇：“……”

她以為她要迎來她的蘋果第三定律和第三次機格成長了。

結果老師的意思是：最近金價漲了，要是沒有錢的話，可以把蘋果上的金子涂層刮下來拿去賣。

現實、實用、赤/裸/裸的“開學大禮包”。

人類學老師惡作劇成功，偷偷憋著笑宣布下課：“下課。”

拾邇把鍍金蘋果塞到口袋里，坐上回白梁海島的懸浮列車。

把金子涂層刮下來賣掉的錢，還沒有懸浮列車做這一趟需要的錢多呢。

星塵幫她經營著公司，她現在是有錢ai了，不需要刮涂層賺錢了。

列車的自由聊天區，乘客們正在輕聲聊天。

“金價又漲了……我去年想囤金條的。”

“畢竟是硬通貨嘛，雖然我也不明白金子這種東西到底為什么會被人類喜歡？硬硬的黃黃的。”

“我可以送金條給我的人類朋友嗎？什么時候送比較好？”

黃金增值，今天大家都在談論這件事。

拾邇摸到了口袋里那個金屬蘋果的金層，她的思維又發散開去。

和增值不一樣的是“增殖”。

資本增殖，是指在生產過程中創造了價值，本質是剝削勞動者價值。