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由于手頭上來了工作，你暫時忘了拒絕夏油杰的事情，一心撲在學生的學習問題。

你平靜地繼續打字——

【我相信揍到最后，他們一定能理解學習的重要性。】

夏油杰特別好說話，此時沒有拒絕你的提議，直接帶著學生出門。他讓你待在教室里先休息，你并沒有拒絕，而在他忙的時候你也不打算閑著。

高專的教學和別的學校有些區別，你準備去別的年級聽聽課，了解一下詳情，然后因地制宜。由于他不講武德，首先背刺你給你安上了助教的名頭，你決定也回贈他一次不講武德。

你在他出門時沒有告訴他這件事，而是等他離開后留了一張紙條——

【我剛剛聽到了灰原的聲音，他似乎也在上課。他認識我的，你不用擔心，我去看一眼。】

作者有話要說：

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第47章 第四十七只咒靈

你離開了教室, 然后把門關上，隨后循著聲音尋找灰原雄。他上課的地方就在不遠處的另一間教室，你小心翼翼地打開了后門的一條縫, 然后安靜地走了進去并關上門。

正當你準備找個座位坐下時，刀和劍已經架到了你附近，而拿著武器的人正是剛剛坐在座位上的學生們。

“你是……夏油前輩的咒靈啊，”上面講課的灰原雄認出了你，并示意學生放下武器，“就是經常被夏油前輩抱在手里的那一只，大家還記得吧？”

“是夏油前輩讓你過來的嗎？”他雖然比當初年長了不少，看起來已經是成熟的成年人了, 但言語間依然帶著歡脫, 同時看起來依然非常尊敬夏油杰。

解釋起來有點麻煩，于是你點點頭, 然后在后面找了一個座位坐下，用爪子示意他繼續上課。

然后你發現這里的學生看向你的目光，變成極其好奇。

你想起了夏油杰企圖和咒靈的你結婚的壯舉，以及為此付出的努力……難、難不成整個學校都知道你的事情？

你假裝沒注意到這個事實, 面無表情地伸出爪子, 往黑板的方向狠狠地指了指, 示意他們好好聽課。

高專這所學校很神奇，每個年級的人都很少, 于是這間教室里——似乎是二年級生數目也不多，就幾個人。

但不知道為何，你覺得總有視線往你這里飄。灰原雄上課給人的感覺便是橫沖直撞, 聽起來很有精神但是內容沒什么重點，你覺得還是夏油杰上得更好。