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孫德明不是喜歡用權(quán)利壓人嗎？那?他們就也讓對方嘗嘗被權(quán)利地位壓倒的滋味。

舉報(bào)信遞上去之后，紀(jì)澤皓還跟自己導(dǎo)師說了一聲。

這份工作畢竟當(dāng)時(shí)是導(dǎo)師給自己介紹的，發(fā)生了什么總得跟人家打個(gè)?招呼，要不顯得不太禮貌。

紀(jì)澤皓說明情況的時(shí)候發(fā)的是微信消息，面對導(dǎo)師他總有一種?社恐……說社恐也不合適，這么說吧，就是那?種?從小到大學(xué)?生對于老師的恐懼。

盡管大多數(shù)時(shí)候紀(jì)澤皓的導(dǎo)師對他很和藹，大學(xué)?老師嘛，不是那?種?需要嚴(yán)格盯著學(xué)?生查作業(yè)的程度了，況且紀(jì)澤皓學(xué)?習(xí)成績好?，自己也主動(dòng)。

但紀(jì)澤皓還是忘不了當(dāng)初磨論文發(fā)表的時(shí)候自己導(dǎo)師那?些一針見血又暗含諷刺的批注——對方說的還全是對的。

紀(jì)澤皓導(dǎo)師學(xué)?術(shù)能力很強(qiáng)，從手底下不止有本科生，還有研究生和博士生就能看出來。

紀(jì)澤皓對導(dǎo)師是很尊敬的，但也有一絲身?為學(xué)?生的畏懼，這再正常不過了。

所以發(fā)完消息沒兩分鐘后，導(dǎo)師直接打過來電話時(shí)，紀(jì)澤皓還是猶豫了幾秒，做了心理準(zhǔn)備才接。

……主要是有種?夢回?改論文期的感覺。

“喂？”導(dǎo)師的聲音在電話里響起。

“誒老師。”

“澤皓啊，你這個(gè)?情況我才剛知道?，之前怎么不跟我說呢？我推薦你過去是因?yàn)楦?邊老總有交情，之前在一個(gè)?研究院呆過，不是讓你受氣?的?！?

導(dǎo)師聲音很平穩(wěn)，紀(jì)澤皓心里卻?像是打翻了瓶子，酸澀的感覺一下子涌上來。

這種?感覺……最近體?會(huì)的尤其多。

紀(jì)澤皓“嗯”了一聲。

他在給導(dǎo)師交代的信息里只說了自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)讓自己做工作以外的事情，自己覺得這份工作并不合適，但想在離開之前舉報(bào)自己的上司利用職務(wù)之便?行私人之事，希望不要給導(dǎo)師帶來麻煩。

但導(dǎo)師畢竟是紀(jì)澤皓的老師，無?論是人生閱歷還是工作過往都要比紀(jì)澤皓豐富。

她?了解紀(jì)澤皓的性格，這個(gè)?孩子不是隨隨便?便?撂挑子不干的。

“該舉報(bào)就舉報(bào)，不會(huì)給我添什么麻煩，我還要好?好?找我朋友聊一下呢，我送我學(xué)?生過去是因?yàn)槟愕哪芰?，不是什么不三不四的人都能使喚我的學(xué)?生?！?

導(dǎo)師的話手機(jī)那?頭傳過來。

在老師手底下這么多年，紀(jì)澤皓從來沒有聽?過老師說不文明的話，就算當(dāng)初批評他寫的論文，老師用的也是很文化人的高級諷刺。

“不三不四”這種?詞對別人來說可能甚至不算是臟話，但這還是紀(jì)澤皓第一次從自己老師口中聽?到。

“謝謝老師。”

“不用謝，你忙你的吧，我這邊還有個(gè)?會(huì)議。有什么事兒及時(shí)打招呼。”

導(dǎo)師掛電話前最后一句話這樣說。<script>chapter1();</script>