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于是乖巧聽?話的他在自由活動時會主動搬著自己的小椅子和玩具,坐在老師一眼就能看到的地方,無?論什么時候上廁所都屁顛屁顛的跑去?找老師扯扯她的袖子進行告知。

如?果暫時看不到老師就會讓其他小朋友幫忙轉告。

就這樣?,伏黑惠完美度過了幼兒?園的兩年。

第三年,老師們得知了伏黑惠要隨著姐姐們一起?上小學的消息。

雖然有些可?惜,可?她們卻并不驚訝。

畢竟他一直是一個很有主意的孩子。

【2、惠的小學時期】

伏黑惠的小學是和姐姐們一起?度過的。

學校是爸爸媽媽精挑細選出?來的,離家稍稍有些遠,每天上下學需要乘坐公交車。

甚爾那個家伙從一開始就給媽媽灌輸一些關于寄宿學校的好?處。

又或者是說，已?經(jīng)成為小學生再讓父母接送會受到同?學的恥笑,但離家太遠的話路上很不安全，意圖將他們?nèi)齻€打包進學校。

好?在美美子姐姐癟著嘴巴抱著媽媽說：“這么早就讓我們寄宿的話，豈不是太可?憐了？”

媽媽斬釘截鐵的拒絕掉了甚爾的壞主意。

小學的課程沒有特別難，對于伏黑惠而言甚至可?以說是輕輕松松。

日常就是每天上下學時，他都會和姐姐們一起?把路上遇到的低級咒靈順手祓除掉。

在大家看不見的地方保護著她們，菜菜子和美美子笑嘻嘻的稱呼他們是魔法?少女。

伏黑惠不喜歡當魔法?少女，因為魔法?少女都是女孩子，他是男孩子，世?界上也沒有魔法?少男。

他覺得自己是拯救世?界的寶可?夢大師。

嗯……雖然不能像夏油哥哥那樣?召喚出?好?多好?多不一樣?的咒靈，但十種影法?術也可?以召喚出?十種不一樣?的動物呀。

所以，他大概是一個處于幼年期的寶可?夢大師。

伏黑惠對自己未能召喚出?的動物們充滿了好?奇。

在日常處理咒靈時他總是會讓自己身處一種危險的境地，來激發(fā)自己的潛能。

五條哥哥和夏油哥哥很不贊同?，就連菜菜子和美美子知道后也對他冷臉。

伏黑惠對于他們的訓誡表面“好?好?好?”，但背地里依舊不改那種危險的方法?。

直到他召喚出?了大蛇。

伏黑惠覺得菜菜子和美美子還有媽媽可?能會害怕。

召喚大蛇前他有強烈的預感會成功，已?經(jīng)提前將預感告訴大家的伏黑惠陷入兩難的境地。

起?碼要找到一個合適機會再把大蛇介紹給家人。