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麥格教授變出了一條熱毛巾，在緊緊摟住夏王肩膀的同時，把它敷在了她的臉上。

“想哭就大聲哭出來吧，孩子，然后勇敢的面對它……面對死亡。”

……

“聽米勒娃說你在我的辦公室痛快地哭了一場？希望那對你有些幫助，畢竟今晚對于我們很多人而言都將會是一個艱難之夜，特別是，尤其是……王小姐你?！?

鄧布利多校長從外面回來的時候，我已經坐在了他桌案前的一張椅子里面，懷里抱著麥格教授從廚房替我叫來的一大杯熱氣騰騰的奶茶。

見我對他的話沒有太大反應（除了露出一個苦笑之外），他拉過桌案盡頭的一個鐵盆，里面裝滿了五顏六色的糖紙，還有幾個活蹦亂跳的姜餅人。

“也許在我們談話開始之前，你需要來一個——我推薦你這些姜餅人，它們的味道好極了，最近我總是因為不小心吃得太多而不得不放棄晚飯?！?

鄧布利多校長沖我溫和地眨了眨眼睛。

“謝謝您。”

我捏起了其中一個沖我不停招手的姜餅小人，第一口就咬掉了它的腦袋，隨后又用兩口解決了它剩下的身體部分。

神奇的事情發生了。

在我把它咽下去的瞬間，一股熱流立刻涌上了我的四肢，讓我疲憊不堪的身軀重新充滿了力氣。

也許是注意到了我驚訝的表情，正在擦眼鏡的鄧布利多校長發出了一聲輕笑。

“這些姜餅人的成分跟蜂蜜公爵的巧克力相近，吃了都能夠讓人迅速恢復精神?！?

他耐心地對我解釋道，一邊把眼鏡重新架回了鼻梁上。

“我想你已經準備好了?！?

“……我想是的，校長先生。”

我長舒了一口氣。

一開始，我的語言組織能力還沒有完全回到平日里的水平——我說話顛三倒四，經常不得不重復同樣意思的話語來進行解釋與補充。

但鄧布利多校長始終用鼓勵的經常眼神看著我，耐心地等我說下去，而且會在恰到好處的時候提醒我有哪些地方說的不夠明確。

我把我能夠想到的、注意到過的，全部都告訴了校長先生。

這其中包括我如何因為穆迪教授的激將法而陰差陽錯地與塞德里克走到了一起（一方面是為了證明到目前為止，我已經對塞德里克有一定了解，另一方面是為了引出接下來所說的穆迪教授的“可疑之處”）、第一個項目期間我所注意到的克勞奇先生的異常、與盧娜的對話、三個斯萊特林一年級所遭受到的來自穆迪教授的“威脅”，今天晚上塞德里克的異常，以及我今晚最害怕回憶、卻也記得最清楚的部分。<script>chapter1();</script>