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“看好瀟瀟這次任務(wù)翻車!”
由于歸自謠是直播中人,彈幕中涉及瀟瀟的,都被屏蔽了,就連亂碼都沒出?現(xiàn),歸自謠便看不到了。
雖然歸自謠看到的夸贊來來回回都差不多,但是贊揚使人愉快啊,所以歸自謠很愉快。
歸自謠聽完瀟瀟的歌,又看了一下目前位于第?一的《一生有你》的播放量,剛打?算關(guān)閉app,就發(fā)現(xiàn)首頁的滾動?推薦還有新歌。
其中一首,赫然是《聽海》。
這是她給周喜用來和金廷娛樂的楊茜打?擂臺的歌。
歸自謠馬上翻一下楊茜新歌的名字,見是《賭你一生》,又去看這首歌和《聽海》的排名。
《賭你一生》排名31,《聽海》排名35,目前看來是《聽海》稍遜一籌。
但歸自謠不用聽也知道,《聽海》落后是因為螢火娛樂的宣傳不及金廷娛樂。
別看聽歌app上都是滾動?大封推,但在其他app上,甚至在電視臺和電臺上,螢火娛樂是遠遠不如?金廷娛樂的,這么一來,《聽海》在曝光上,便遠不如?《賭你一生》了。
歸自謠決定幫幫周喜,她馬上去發(fā)夾博:“周喜新歌《聽海》我寫的哦,大家快去聽。@周喜新歌《聽海》”
廣告打?得很直白。
歸自謠的粉絲馬上就來評論了:“我家謠謠出?息了,居然能給一線歌手寫歌!”
“馬上去聽!”
“謠謠最近都沒有出?新歌,那三?首我反復(fù)聽,數(shù)量不夠循環(huán)聽啊。所以別給別人寫新歌了,給自己寫吧!”
瀟瀟的粉絲照常來譏諷:“呵呵,任憑你寫幾?首歌,都會被我家瀟瀟的《小樓東風》碾壓,洗腳婢永遠是洗腳婢。”
歸自謠不管腦殘粉,今晚《歌王》開播,有他們哭的時?候,她沒空跟他們對線。
想到自己下一期在《歌王》要唱的歌,她便給聞遠聲打?電話:“我記得你大學是學戲劇的吧?我想找個戲劇方面?的老師,你方便教嗎?”
“快別提這個了。”聞遠聲尷尬,“這些年來我去演戲,又不練嗓子,早還給老師了。”
歸自謠不死?心:“一點都不記得了嗎?你以前的筆記呢?筆記也行。”
聞遠聲道:“很急嗎?要不這樣,我找我的老師,讓他教教你。”
“那趕緊的。”歸自謠說完便掛了電話,讓聞遠聲立刻去辦。
聞遠聲的教授鄭其彬聽到聞遠聲的請求,第?一個反應(yīng)就是拒絕,等聽到歸自謠的名字,就遲疑了:“她不是唱流行樂轉(zhuǎn)行美聲的嗎?學戲劇干嘛?”
“估計想學學吧,她聽多才多藝的。”聞遠聲撓撓頭說道。
鄭其彬就道:“你把電話號碼留給我,我考慮下。”掛了電話之后,想起祝雪云教過歸自謠一個月的美聲,便給祝雪云打?電話。
他很喜歡歸自謠的《九兒》和《天路》這兩首歌,所以心里還是愿意?教的,但就怕歸自謠人品不好——祝雪云只教了歸自謠一個月的美聲,興許就是因為歸自謠人品不好,所以他得打?聽清楚。
哪知電話打?通了,他一提歸自謠,祝雪云滿口贊譽:“那孩子的聲音條件太好了,天生的唱歌好苗子。最重要的是,一點就透,教起來特別有成就感。她想學戲劇,估計想學戲劇腔,很有追求的一個孩子。”
她一直覺得愧疚,現(xiàn)在得知鄭其彬問自己的意?見,馬上便說好話,生怕鄭其彬誤會了什么不肯教。
鄭其彬聽了,有些好奇,忍不住問道:“那怎么你只教了她一個月?”
祝雪云飛揚的聲音一下子沉了下來,她有些含糊地道:“這個事?,我也不好直說,反正,就是娛樂圈那些彎彎繞繞吧。我覺得挺對不起那孩子的。”說到最后,聲音有些悻悻然。
鄭其彬也不是傻白甜,反而算是圈中人,一下子便明白了其中的原委,當下隨口安慰了祝雪云幾?句,便給歸自謠打?電話。
祝雪云掛了電話,心情?有些糟糕,便坐在沙發(fā)上出?神。
只是沒一會兒,手機又響了。
看到來電顯示,她馬上坐直了身體,點了接聽。
歸自謠接到鄭其彬的電話,得知對方愿意?教她,馬上就問:“鄭老師啊,你明天有空嗎?我想盡快學。”
鄭其彬沒有多想,只當歸自謠這是迫切想學戲劇,他看了一下自己的日程,點頭道:“明天可以。你到我們學校來,地址我待會發(fā)給你,不用太早,上午八點到就成。”
歸自謠先讓小米買去京城的機票,隨后記下鄭其彬給的地址,最后總結(jié)自己想要問的問題。
過了沒多久,手機響了,來電顯示是祝雪云。
歸自謠看到來電,猜測應(yīng)該是音樂軟件想上架她的歌所致,便點了接通。
電話接通,祝雪云說明來意?,果然和歸自謠猜的一樣:“火烈鳥那邊,想繼續(xù)簽俠客在《歌手》的其他新歌,分成標準比《一生有你》高一些,我把合同發(fā)給你,你看看有沒有興趣?”
歸自謠謝過祝雪云,掛了電話之后,便低頭看分成,見確實比《一生有你》高,條件算厚道,猜到不用她費口舌便提高,應(yīng)該是祝雪云的功勞,便給祝雪云發(fā)信息道謝,并表示愿意?按照這個分成簽約,至于音源,她明天去京城,順便帶過去。
第?二日周六,歸自謠一大早就去跟鄭其彬?qū)W戲劇,將自己要問的問題問出?來。
鄭其彬一看,歸自謠學都沒學,就問不是基礎(chǔ)的問題,眉頭就皺得可以夾死?蒼蠅了,他語重心長:“學什么東西都沒有捷徑,得從基礎(chǔ)一步步來。”說完之后,還是給歸自謠解答并做了示范。
畢竟要鎮(zhèn)住學生,就得一開始就拿出?點東西來,讓學生心里折服,從而認真跟他學戲劇。
歸自謠盯著鄭其彬的嘴巴和動?作,認真記下,隨后便按照他說的那樣,學著唱出?來。
唱完第?一遍,她發(fā)現(xiàn)有些問題,于是馬上修改并開始唱第?二遍。
鄭其彬聽歸自謠唱第?一遍時?,微微點頭。
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