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尹言恒翹起自己的鼻尖輕輕地“哼”了一聲，一邊努力抄寫，一邊認真想。

他好像忘掉了什么重要的事情？

好像他本來想找個字跡更好的人來抄寫的。

好像最開始想找人和我一起抄的！

是誰來著？

算惹！不重要惹！

*

這次他們并不是第一個完成任務回去的，反而惹得主持人忍不住多看了這一對叔侄兩眼。

不過回來的排位現(xiàn)在在尹言恒那里已經(jīng)不是最重要的了！

而是自己故事的質(zhì)量！

他驕傲地挺起胸膛。

主持人便主動邀請了幾位小朋友主動上來講一講自己收集到的故事。

關(guān)于這個村子的故事主持人早已經(jīng)做好預案，這個村落有一個流傳許久的傳說故事。

講的是一對男女在船上遭遇暴風雨，不得不遠離家鄉(xiāng)，于是便來到了這里開辟土地的勵志傳說。

只要小朋友講到了這個故事，他就能順利通過這個話題過渡到下一個環(huán)節(jié)，主持人對底稿已經(jīng)爛熟于心，隨時等待著發(fā)揮。

他放下心邀請尹言恒第一個上臺分享。

尹言恒幾步登上臺去，聲音洪亮，表情自信：“窩要說的是這個村子的傳說似從前有一條金農(nóng)……”

主持人：？

他用疑惑的目光看向了一旁的家長，不知道為什么會忽然跳出來這么一個故事，而尹衍鈺完全無視對方專心致志吹彩虹屁：“小殿下是最棒的！”

主持人也只能收回自己疑惑的眼神繼續(xù)聽。

“這條金農(nóng)……”

尹言恒講得一波三折，下面的一群小朋友聽得如癡如醉，直拍手：“哇，好精彩的故事！”

這可比他們收集來的什么暴風雨的故事精彩多了！

粥粥更是全方位支持自己老大：“老大好棒！”

尹言恒就這樣干脆地將故事講完，獲得了來自大家的一片掌聲。

就連幾位大人此刻都忍不住在一起討論：“這個村子的傳說竟然這么多。”

“古文化還挺豐富的。”

這樣一番討論下來，就連主持人都有些恍惚了。

所以其實這個村子……