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劉希云看著丹藥學(xué)的介紹發(fā)呆。

“想?學(xué)丹藥學(xué)？”這時旁邊站了一個中年男子，男子五十?左右,國字臉，穿著一套普通的休閑服,外表看著非常有威嚴(yán)。

“隨便看看……”劉希云回了回神，緊張說道。

“想?學(xué)了可以上前咨詢。”男子指了指醫(yī)學(xué)院的展位道，男子是柳明川，這兩?天?來烏通市處理事情，順便來學(xué)校看看的。

“我不想?學(xué)。”劉希云連忙否定。

“不想?學(xué)？”柳明川好?奇，剛才劉希云的神情不像是不想?學(xué)。

“我學(xué)歷不夠。”劉希云猶豫了一下，這就像微胖人經(jīng)常說自己胖，她?因在意這個問題，所以經(jīng)常性的強(qiáng)調(diào)。

柳明川看向招生要求：“丹藥專業(yè)和?養(yǎng)生專業(yè)不需要學(xué)歷的。”

劉希云抿著嘴巴不說話?。

“你是什么學(xué)歷？”柳明川問。

“小學(xué)……”

“為什么不繼續(xù)讀下去？”

“以前家里沒有好?好?讀書的思想?，我也不知?道讀書后的人生會不一樣……”

劉希云祖籍川省農(nóng)村，家里兄妹五個，以前的日常是種菜，喂豬，做家務(wù)。村里面有農(nóng)村小學(xué)，其?他學(xué)生們也是種菜喂豬，她?們根本不去想?讀書改變命運(yùn)，就算老師多次強(qiáng)調(diào)，她?們也迷茫的認(rèn)為這只是一個口號。

大家磕磕絆絆的上完小學(xué)，接著像其?他人一樣輟學(xué)打工。

他們進(jìn)社會后一般從事服務(wù)員，電子廠員這些勞動性工作，等真正意識到讀書會帶來什么時，已經(jīng)沒有重頭再來的機(jī)會，更沒有實(shí)力參與社會競爭。

劉希云和?程偉博結(jié)婚后非常珍惜這段婚姻，這里面有很大因素是因?yàn)槌虃ゲ┑膶W(xué)歷光環(huán)。

柳明川聽?完，沉默了兩?秒：“這不是你的問題。”

劉希云疑惑抬頭。

“咱們國家重新發(fā)展后，頭幾十?年的基礎(chǔ)教育不算太好?，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的師資力量達(dá)不到，這不是你的問題，是國家之前的實(shí)力不強(qiáng)，對不起。”柳明川說完后對劉希云鞠了一躬。

他不管教育，但之前跟部隊(duì)去過貧困山區(qū)，那里有很多留守兒童，他們根本沒有跟全國競爭的教育資源，很多父母也沒有教育意識，這是一個社會問題。<script>chapter1();</script>