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還沒等女人開口，小男孩便抽噎著道：“我媽……她、她不準(zhǔn)我再學(xué)琴了。”

女人聽了這話，又有些生氣起來：“我花那么多錢幫你買琴，供你來學(xué)，你學(xué)成了什么樣子？學(xué)習(xí)嘛學(xué)習(xí)搞不好，樂器每天練練也都是在劃水，一點(diǎn)兒都不認(rèn)真。”

小男孩抽噎得更厲害了：“我、我沒有劃……劃水。”

林默對小男孩的母親道：“您先別生氣，可以說一下經(jīng)過嗎？”

秦老師拍了拍小男孩的肩膀，給他遞了紙巾。

小男孩一邊掉眼淚一邊擦。

林默也聽到了事情的經(jīng)過。

第30章 舊址 似乎并沒有什么改變。……

小男孩今年剛上六年級，已然背上了升學(xué)的壓力。

可最近幾次考試，他的成績一跌再跌，下降得厲害。

母親發(fā)現(xiàn)了不對勁，一次提前下班，發(fā)現(xiàn)了兒子竟在偷偷打游戲。

他的手機(jī)平日里都是被沒收的，只有在周末的時(shí)候，會(huì)拿出來給他放松一下。

可沒想到，不知是什么時(shí)候，小男孩找到她藏手機(jī)的地方。

這一次兒子偷玩被發(fā)現(xiàn)，便引發(fā)了二人之間的矛盾，母親查了下他登陸的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)小男孩在房中練琴的時(shí)候，有時(shí)候都會(huì)偷偷玩。

女人自然是生氣，將孩子教訓(xùn)了一頓，將手機(jī)再次沒收。

她覺得孩子這種態(tài)度，真是有些對不起自己給他花費(fèi)的金錢，既然他沒有練琴的心思，于是就想將課退掉。

作為懲罰，她還帶著孩子前來，讓小男孩主動(dòng)和老師說，之后就不學(xué)琴了，將租借的琴還給琴社。

因?yàn)榭紤]到并不是所有家庭都有條件購買古琴，或者是愿意去購買。琴社一直有租借練習(xí)琴的服務(wù)，當(dāng)然也會(huì)收取訂金和一定的租賃費(fèi)用。

小男孩被逼著到了琴社，主動(dòng)和秦老師說明情況。

聽完之后，林默問那個(gè)孩子：“你還想繼續(xù)學(xué)琴嗎？”

小男孩臉上淚痕未干，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然他自控力并不好，無法克制自己不玩游戲，但當(dāng)時(shí)還是很喜歡古琴，也很喜歡教自己的秦老師的。

小男孩的母親有些生氣：“你這時(shí)候倒是說得好好的，又想要學(xué)了，當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候就知道玩游戲。”

林默和這位家長交流：“您先消消氣。這樣吧，是不是可以將這個(gè)作為一個(gè)約定，等他有進(jìn)步的時(shí)候再來繼續(xù)學(xué)。”

女人想來這也的確是可以的，原本只是希望孩子不要沉迷手機(jī)，成績能上去一些。

如果他真的還想學(xué)，那可以將這個(gè)作為他進(jìn)步了之后的獎(jiǎng)勵(lì)。

她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“林老師，這也是可以的。”

林默俯下身，又給小男孩遞了些紙去：“好好學(xué)習(xí)爭取獲得進(jìn)步，等到考到班級里原來的位置后，你再來琴社學(xué)琴，這樣可以嗎？”

小男孩又是點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了聲。<script>chapter1();</script>