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“來(lái)了。”蘇沉商咬住面包一角，腿一跨，一屁股坐上公路車(chē)后座，手拉住蘇承彥衣角，“我好了，阿彥。”

屬于周一的上課鈴和下課鈴在校園內(nèi)反復(fù)響起兩遍，連太陽(yáng)都覺(jué)得煩，悄悄把自己隱藏進(jìn)云層里，只留下熱量將昨日留下的水汽蒸發(fā)。

蘇沉商放下手中的筆，似乎不確定最終答案，轉(zhuǎn)頭問(wèn)身旁的黎安霄，“云霄，你的化學(xué)作業(yè)最后一題等于多少？”

黎安霄煩躁地戳著平板，粗略掃了一眼蘇沉商的試卷，便將自己的那份往她那邊挪了一點(diǎn)，“過(guò)程正確，你自己對(duì)一下，怎么就預(yù)約不上呢？”

“壞了吧。”蘇沉商的視線隨著筆尖，在兩張?jiān)嚲砩蟻?lái)回游移，“上個(gè)禮拜就這樣，后臺(tái)有Bug。”

黎安霄戳弄著持續(xù)旋轉(zhuǎn)的加載圈，“兩個(gè)禮拜都沒(méi)修好？撒把米讓雞啄都比校辦修的快。”

蘇沉商一邊校對(duì)解題步驟，一邊隨口說(shuō)了句，“萬(wàn)一有別的安排呢？比如今天下午放假？”

一提到放假，黎安霄的眼睛一下子亮起來(lái)，稍微向蘇沉商靠近一點(diǎn)，“真的？某位大哥是不是透露了什么小道消息？”

蘇沉商合上筆蓋，將試卷還給黎安霄，“我只是隨口一說(shuō)。”

“切噫，我好想放假。”

“我也是，想回到床上睡覺(jué)。”

“我也是，食堂中午吃什么？”

“哎？今天中午沒(méi)有菜單？！”

蘇沉商的話音剛落，上課鈴就緊隨其后，剛剛還熱鬧的班級(jí)立馬變得安靜。

曲修偉一手拿著茶杯，另一手夾著書(shū)和筆記本從門(mén)口踏進(jìn)來(lái)。

他將物品都放到講臺(tái)上，彎腰打開(kāi)電腦，一邊說(shuō)話，一邊插入U(xiǎn)盤(pán)，“上課之前，有幾件事要說(shuō)一下。”

“第一件事，今天下午的課程取消，老師們要去別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，所以高一和高二放假半天。”

聽(tīng)到放假消息，全班都?xì)g欣鼓舞。

應(yīng)卓懷猛拍同桌的背，伸長(zhǎng)脖子跨過(guò)兩個(gè)座位問(wèn)：“太好了！蘇哥，程哥，興哲，下午去不去泡圖書(shū)館？”

蘇承彥擺手拒絕，“不去，我下午得去訓(xùn)練。”

程炤也拒絕，“我下午有補(bǔ)習(xí)班。”

蔣興哲把應(yīng)卓懷的手從背部拿下，“我陪你一起去，蘇哥，我們可以來(lái)看你們訓(xùn)練嗎？”

蘇承彥搖一下頭，“不行，今天是室內(nèi)，你們進(jìn)不來(lái)。”

柯文嵐興奮地問(wèn)顧漾，“漾漾，去吃刨冰嗎？正好可以在那家店寫(xiě)作業(yè)。”

身為甜食控的顧漾當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，“去，我還想要那個(gè)草莓熊掛件。”

柯文嵐從前面轉(zhuǎn)過(guò)身，“阿沉，安霄，你們要不要一起來(lái)？我們可以組一個(gè)學(xué)習(xí)局。”

蘇沉商和黎安霄一起回答，“不行，我們下午有事。”

“好吧。”柯文嵐轉(zhuǎn)回身，興奮地搓一下手，期待著下課，“漾漾，我們下課就走。”

曲修偉調(diào)整完P(guān)PT，轉(zhuǎn)正身體，用指關(guān)節(jié)敲了一下桌面，示意安靜。

“第二件事，九月二十八日和二十九日，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目報(bào)名在學(xué)校APP上，防丟失，我這里有一份紙質(zhì)版，興哲。”

曲修偉說(shuō)完，翻開(kāi)筆記本，從里面抽出一張紙，遞給走到講臺(tái)邊的蔣興哲。

“這次地點(diǎn)在澤安市鳳凰體育中心，和重點(diǎn)校區(qū)聯(lián)動(dòng)舉辦，班委要起帶頭左右，多報(bào)幾個(gè)項(xiàng)目，興哲，到時(shí)候看一下報(bào)名情況。”

“第三件事，體育器材預(yù)約板塊出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)校正在緊急修理，等到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，板塊就能正常運(yùn)行。”

“第四件事，關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式方陣，等下下課后，班委們來(lái)一下辦公室，我們稍微討論一下。”

說(shuō)完所有的事，曲修偉把筆記本合上，拿出底下的語(yǔ)文教材，笑瞇瞇地掃視過(guò)全班，“剛剛我在門(mén)口站了一會(huì)兒，聽(tīng)到你們正緊急背誦《夢(mèng)游天姥吟留別》。”

“想必現(xiàn)在，你們瞬間記憶力已經(jīng)消失的差不多。”他的話還沒(méi)說(shuō)完，班級(jí)里開(kāi)始響起幾道翻動(dòng)書(shū)本的聲音，“正式上課之前，我們把《夢(mèng)游天姥吟留別》默寫(xiě)一下。”

翻書(shū)聲音越來(lái)越快，最后統(tǒng)一變成一陣哀嚎。

曲修偉的聲音再次在眾人耳邊回蕩，像是來(lái)自地獄一般冰冷，“沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)，下課后來(lái)我辦公室，重新背誦。”

哀嚎的聲音更大，曲修偉又掃視全班一眼，“安靜，把書(shū)本合上！”

“不——”

“靠！”