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明知故問(wèn)。

佟霖一時(shí)頓住，猜不透林景舟打得什么算盤，她咽下一肚子疑問(wèn)，淡淡地回：“對(duì)的林老師，我一般實(shí)驗(yàn)結(jié)束后就去學(xué)院二樓參加訓(xùn)練營(yíng)了。”

而且每天風(fēng)雨無(wú)阻接她培訓(xùn)營(yíng)下課的人就是現(xiàn)在坐在她對(duì)面的人。

接著又抬了抬眉，把林景舟的話堵死，“林老師您放心，我沒(méi)有耽擱過(guò)長(zhǎng)明項(xiàng)目的進(jìn)度。”

“這個(gè)我是放心的，”林景舟把鋼筆一丟，憊懶地往后靠了點(diǎn)，扯了扯嘴角，“就是聽說(shuō)佟助理拿了競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。”

他笑笑：“那恭喜了。”

“謝謝林老師，”佟霖似是有點(diǎn)不耐，眉頭微蹙，催促道，“您……找我有什么事嗎？”

話音落下，屋內(nèi)寂靜片刻，旁人聽了這對(duì)話只覺(jué)得這是上司對(duì)下屬階段性工作的正常關(guān)心和鼓勵(lì)。

但當(dāng)事人都對(duì)虛假平靜下的波濤洶涌心知肚明。

林景舟盯著看了她幾秒，斂了嘴角的笑意，語(yǔ)調(diào)不緊不慢，似是成熟的審問(wèn)官拷問(wèn)重罪犯，光是一個(gè)眼神就令人不寒而栗。

隨即指節(jié)發(fā)白的食指故意輕點(diǎn)了兩下桌面上的實(shí)驗(yàn)記錄本，帶有壓迫性的目光不挪開一寸，“佟助理，要不要來(lái)解釋一下這是什么？”

他質(zhì)問(wèn)：“需要我讀給你聽嗎？”

“腦梗死動(dòng)物模型造模評(píng)分——一號(hào)小鼠0 分：無(wú)神經(jīng)損傷癥狀；二號(hào)小鼠2 分：行走時(shí)，向手術(shù)對(duì)側(cè)轉(zhuǎn)圈；三號(hào)小鼠4 分：不能自發(fā)行走，意識(shí)喪失；四號(hào)小鼠3 分：行走時(shí)，向手術(shù)對(duì)側(cè)傾倒……”

這一頁(yè)的實(shí)驗(yàn)筆記記錄了佟霖上周所有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果，數(shù)據(jù)量大專業(yè)詞匯多，林景舟陳述的時(shí)候語(yǔ)速放得很慢，語(yǔ)調(diào)像是雪松上的冰霜。

他時(shí)而抬眼瞥一眼佟霖的表情，眸底是無(wú)色的，似是無(wú)垠孤寂的深淵，似是晦暗蕭瑟的荒蕪。

在這樣讓人不敢直視的壓迫性眼神下，佟霖仍強(qiáng)撐著，不咸不淡地回：“這批腦出血造模小鼠中死亡或兩分以下者被剔除，成功率在百分之九十以上，至于剩下的百分之十都是實(shí)驗(yàn)正常損耗。”

“林老師，您這是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么疑問(wèn)嗎？”

林景舟的太陽(yáng)穴突突兩下，似是拿她沒(méi)辦法，命令道：“過(guò)來(lái)。”

佟霖沒(méi)應(yīng)，倔強(qiáng)地站定在原處。

他反問(wèn)：“真不知道？”

骨節(jié)分明的手指從實(shí)驗(yàn)記錄本抽出一張撕了頁(yè)的a4紙，紙張不規(guī)整，毛邊缺口多，像是被人隨手撕下來(lái)，又無(wú)意夾進(jìn)記錄本里的。

“戀愛(ài)實(shí)驗(yàn)評(píng)分——1號(hào)實(shí)驗(yàn)4分：超級(jí)月亮，初吻體驗(yàn)良好；2號(hào)實(shí)驗(yàn)負(fù)2分：小院早晨，教學(xué)體驗(yàn)一般；3號(hào)實(shí)驗(yàn)負(fù)2分：車內(nèi)吻，方向盤硌人，體位不舒服……”

這次的語(yǔ)速不同于方才，像是加了一點(diǎn)五倍速，低沉嗓音在耳邊碾磨，意味不明的晦暗眼神還時(shí)不時(shí)朝佟霖的方向瞥了一眼。