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但還是簡單排一下雷：

1.現實向感情流小甜餅（現實向劃重點，不是女兒國所以會有男性角色）

2.攻不渣，但要追妻，因為她是攻

3.視角以主受為主，但本質互攻

4.本文在同齡范圍內，沒有副cp~~~

5.本文以感情線為主，劇情為感情服務

第二章

秋風簌簌，吹落的紅葉，劃開塵封已久的記憶。

葉南枝仍然記得，初見楚然那日，是怎樣的場景。

和今日很像，也是在金秋的時節。

葉南枝從小就喜歡畫畫，課本邊緣，作業本的背面，被她藏了不少的畫作。

如果單憑自己的意愿，她更想做一名美術特長生，進入藝術學院進行學習，可……

“女孩子學藝術終究不太穩定，不如當老師，安安穩穩地，日子也穩定些。”媽媽一句話，便改變了葉南枝的選擇。

嚴格意義上來說，葉南枝不是媽寶女，反而很有自己的想法。

可在家里，與媽媽的肯定相比，她自己那些幻想，顯得如此微不足道。

于是，她按照媽媽的意愿，考取本市的江州大學，就讀于小學教育專業。

昔日的念想就像是離離草原，一丁點小小的火星，便可誘發出熊熊烈火，從而一發不可收拾。

路過美術社的招牌板，葉南枝終究是退了回來，繳納了入社的費用。

初入美術社，很多都是沒有基礎的學生。葉南枝不同，她很快便脫離了所謂的基礎班，進入更高技術的學習。

那天，美術社的社長唐沐將她單獨領進一間畫室。畫室里，女生身姿筆挺，坐在窗戶下面，手上的筆尖與畫紙摩擦出沙沙聲響。

窗外柔和的陽光，肆意灑在她的臉上，筆挺的鼻梁在瑩白的臉頰上留下一道暗暗的投影，額前的劉海，將她眼眸中淡漠的神情遮擋了幾分。

“楚然，這是美術社新來的小姑娘，算是我的一個小妹妹，想學景物速寫，你帶吧。”領著葉南枝的唐沐學長介紹道：“這位學姐姓楚，在建筑系讀研二，她的建筑速寫是得過獎的，你跟她好好學。”

葉南枝趕緊伸手：“學姐你好，我叫葉南枝。很高興認識你。”

對面的人這才停下手中的鉛筆，撇過頭看了她一眼，視線落在葉南枝的掌心。

就這樣，葉南枝手在半空中尷尬地懸了半天。就當她以為對方會一直這樣僵持下去，要悄悄將手收回之時，對方卻突然握了上來：“楚然。”

動作疏離，只輕輕拂了葉南枝的指尖，連掌心都沒有碰到，且簡單觸碰后便立刻離去。<script>chapter1();</script>