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同學(xué)們像聞到了胡蘿卜味的小毛驢，一個(gè)個(gè)全都集中精神起來(lái)，畢竟誰(shuí)都有可能被抽中，這可是為全班做貢獻(xiàn)的時(shí)候！

最后裴燈成了被抽中的幸運(yùn)兒，馮群抽了一個(gè)拓展閱讀里的知識(shí)，“剛才說(shuō)到秦始皇認(rèn)為自己德高三皇，功過(guò)五帝，定自己的尊號(hào)為‘皇帝’，那這三皇五帝，都是誰(shuí)？”

不少同學(xué)連忙翻書，希望能給裴燈提示，還有些小聲嘀咕，覺(jué)得馮群這是故意為難人，剛才那個(gè)拓展閱讀大家都是掃了一眼就過(guò)去了，這誰(shuí)記得?。?

不成想裴燈卻沒(méi)要任何人提示，飛快地報(bào)了出來(lái)，他心里還有點(diǎn)奇怪，昨天他在走廊上遇到馮老師的時(shí)候，對(duì)方專門問(wèn)了他這個(gè)問(wèn)題，他答出來(lái)了，后來(lái)怕記錯(cuò)，還專門又看過(guò)一次，馮群應(yīng)該知道他會(huì)。

“裴燈同學(xué)答得很好，恭喜各位同學(xué)，他給你們爭(zhēng)取到了提前十分鐘放學(xué)的機(jī)會(huì)。”

馮群帶頭為他鼓掌，高一四班的同學(xué)集體歡呼起來(lái)，拍桌子鼓掌的，為裴燈叫好的聲音此起彼伏。

裴燈愣了一下，心里忽然酸酸軟軟的。

裴燈所待的小學(xué)特別重視學(xué)生成績(jī)，當(dāng)時(shí)帶他們的班主任更是一切以分?jǐn)?shù)為重，對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生甚至帶頭嘲諷，導(dǎo)致裴燈那時(shí)候起就對(duì)成績(jī)十分敏感，但這種從小養(yǎng)成的觀念很難被一時(shí)扭轉(zhuǎn)，所以在初中時(shí)他因?yàn)槌煽?jī)落后，一直有些不自信，覺(jué)得自己和班里的同學(xué)交往起來(lái)也低人一頭似的。他一直自嘲地想，大概這就是差生的自覺(jué)。

可此刻班級(jí)里此起彼伏的歡笑聲讓他覺(jué)得，他其實(shí)沒(méi)那么差。

裴燈頂著膝蓋上的紗布回去時(shí)，父母都心疼得不行，他媽鄧新慈早中晚三頓地給他燉了骨頭湯，裴燈喝得都快反胃了，在餐桌上求助地朝爸爸看去。

裴茂云端起自己的大海碗捏著鼻子喝光了湯，對(duì)兒子愛(ài)莫能助地聳了聳肩。

大概是骨頭湯的加成，裴燈的傷好得很快，再回學(xué)校時(shí)已經(jīng)可以拆紗布了，接下來(lái)只要不過(guò)度運(yùn)動(dòng)就沒(méi)問(wèn)題。他嘴甜，纏著夏時(shí)想問(wèn)問(wèn)那天送自己來(lái)的學(xué)長(zhǎng)到底是誰(shuí)，因?yàn)榭茨翘靸蓚€(gè)人說(shuō)話的樣子，分明是認(rèn)識(shí)的。

但是夏時(shí)光指使裴燈忙前忙后地打下手，就是不肯告訴他那個(gè)人是誰(shuí)，反而一臉促狹地說(shuō)“等你以后看到了就知道了”，不過(guò)等裴燈幫完忙，他又拿出一袋進(jìn)口零食送給他說(shuō)謝謝。

裴燈把手往背后縮，扭頭就打算跑，沒(méi)提防剛一轉(zhuǎn)身就撞上了一個(gè)人，對(duì)方抬手按在他肩上免得裴燈摔倒，聲音帶著點(diǎn)無(wú)奈。