葡萄v提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“沒(méi)了這些，或許還能更快地成為朋友是吧?”裴知讓終于恢復(fù)了原本的狀態(tài)，笑著同他打趣起來(lái)。

元在少開(kāi)玩笑說(shuō): “不過(guò)你要是沒(méi)了這么一張帥臉就不一定了哈。”

“我要是長(zhǎng)得不這么帥，你不是應(yīng)該更喜歡我嗎?”裴知讓說(shuō)， “這樣你對(duì)我的嫉妒還能少點(diǎn)不是?”

元在少不屑地笑了聲: “切，那可不一定。”

那不一定，萬(wàn)一自己就是被裴知讓這張臉給蠱惑了呢?

“得了，我們今天好好休息，明天開(kāi)始復(fù)習(xí)。”元在少向樓上走去，忽然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)裴知讓說(shuō)了一句， “新年快樂(lè)呀!”

裴知讓站起身來(lái)，頭向元在少的方向偏了下: “新年快樂(lè)!”

元在少到了臥室之后并沒(méi)有迫不及待去玩闊別已久的手機(jī)，而是躺在床上再次琢磨起裴知讓剛才那番話來(lái)。他甚至感覺(jué)自己現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)了一種超脫俗世的境界。

他現(xiàn)在習(xí)慣通過(guò)分析裴知讓的神態(tài)和語(yǔ)氣來(lái)判斷對(duì)方的情緒高低，然后再確定怎么回應(yīng)他。

但是他仔細(xì)想了一下，他現(xiàn)在所謂的裴知讓的不開(kāi)心和低落的情緒明明就是裴知讓這個(gè)人在學(xué)校里的正常反應(yīng)。

而那些開(kāi)心的和高漲的情緒才是鮮有的，是以前的他和其他人根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。

這樣算的話那自己是不是特殊的那個(gè)人?

哪怕是因?yàn)楣芗一蛘咧磉@個(gè)身份，但他現(xiàn)在就是看到了不一樣的裴知讓。

然而元在少并沒(méi)有意識(shí)到這樣的裴知讓是遇見(jiàn)他之后才有的變化。

在遇見(jiàn)他之后，裴知讓很多的習(xí)慣都慢慢向元在少靠近，一些語(yǔ)調(diào)，一些玩笑和一些下意識(shí)的小動(dòng)作，

元在少現(xiàn)在腦里還都是裴知讓那個(gè)“那你喜歡我嗎”的問(wèn)題，他怎么也想不明白，裴知讓到底是怎么得出沒(méi)有人會(huì)喜歡他這個(gè)結(jié)論的。

在家里，雖然不知道裴知讓的父母對(duì)他是什么態(tài)度，但就自己那管家老爹和在裴家工作的叔叔阿姨們的態(tài)度來(lái)說(shuō)，他絕對(duì)擁有比大部分人都幸福的生活。

在學(xué)校就更不用說(shuō)了，他出色的外表和與生俱來(lái)的氣質(zhì)使得他的人格魅力更加獨(dú)特。裴知讓在學(xué)校里也是眾星捧月的存在。

他的生活明明這么充實(shí)，怎么還會(huì)產(chǎn)生沒(méi)有人喜歡他這種問(wèn)題呢?

是因?yàn)楣适碌牧硪晃恢鹘邱R上就要到了嗎?所以裴知讓會(huì)有一些奇怪的變化，開(kāi)始胡思亂想，開(kāi)始問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，也開(kāi)始苛求從別人那里得到溫暖。

如果裴知讓知道他心中所想的話，一定會(huì)對(duì)著他的腦袋來(lái)一錘，然后告訴他，這一切都是拜他所賜。

兩人帶著各自亂七八糟的想法休息過(guò)一天之后，第二天就一起去了學(xué)校。

在學(xué)校里吃了早飯就一起去圖書館復(fù)習(xí)，等到吃飯的時(shí)候再討論各自不太明白的地方。

用元在少的話來(lái)說(shuō)，這就是外部環(huán)境的重要影響因素。身在圖書館，自然在學(xué)習(xí)的氛圍下能夠更樂(lè)意去學(xué)習(xí)。