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郁初：“……”

他一個(gè)字都不寫(xiě)，能不整潔嗎。

“少陰陽(yáng)怪氣。”郁初轉(zhuǎn)身進(jìn)衛(wèi)生間。

“沒(méi)有，我只是轉(zhuǎn)述原話。”偏偏陳商語(yǔ)氣真摯得厲害。

誰(shuí)知道到底是不是吳桐說(shuō)的。

郁初可不記得吳桐是個(gè)會(huì)拐著彎罵人的人。

半小時(shí)后，郁初坐在椅子上木著臉盯著面前的英語(yǔ)卷子。

字母是字母，看起來(lái)非常熟悉，但連在一起，就變成了陌生人。

實(shí)際上剛上小學(xué)那會(huì)兒郁初還是會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但后來(lái)——

那天郁初像平時(shí)一樣坐得很板正地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麐尪谒煤脤W(xué)習(xí)。

但郁初人比后排的男生要高一點(diǎn)，那個(gè)男生以自己看不見(jiàn)黑板為由，開(kāi)始踹郁初的椅子腿。

一開(kāi)始郁初還讓著他，他真以為自己擋了別人的視線，就彎了點(diǎn)腰，但是彎腰也沒(méi)有用，那個(gè)男生還是踹他的椅子，甚至下課扔他的書(shū)、扔他的筆，扔進(jìn)教室后面的垃圾桶。

郁初都一聲不吭去撿了回來(lái)。

那個(gè)男生就帶著別人嘲笑他，“沒(méi)有爹教，居然還會(huì)翻垃圾桶，也不嫌臟。”

郁初才知道他是故意的。

那個(gè)男生帶著班里的人欺負(fù)他、孤立他。

郁初記不太清自己那天是怎么反抗的，他好像只是把吃飯用的勺子扔在了男生臉上，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，勺子就插進(jìn)了男生的眼睛里。

他媽收到消息趕到學(xué)校的時(shí)候郁初正面無(wú)表情地接受著男生父母的謾罵，他一聲不吭，他媽彎著腰給人道歉，罵他為什么要無(wú)緣無(wú)故打人。

郁初說(shuō)，是他們先欺負(fù)他。

他媽說(shuō)他們?yōu)槭裁磿?huì)欺負(fù)你？

郁初說(shuō)不知道。

郁初只知道，好像好好學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的。

盯著空白的英語(yǔ)卷子看了一會(huì)兒，郁初扔下筆，“我出去轉(zhuǎn)一圈。”

他沒(méi)什么寫(xiě)作業(yè)的心思。

再者他也不會(huì)寫(xiě)，升上高中以后他就沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)課。

還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)陳商回復(fù)，郁初就裹了外套出了門(mén)，走得很急很快。

陳商看了會(huì)兒緊閉的老舊的門(mén)。

郁初雖然平時(shí)對(duì)他總是一副“你別靠近我的”表情，但陳商能感知到，郁初的心情并不好。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始。

難道是因?yàn)樽屗麑?xiě)作業(yè)？

陳商也知道自己只是負(fù)責(zé)照顧郁初，并不應(yīng)該去逼著他學(xué)習(xí)，但等郁初成年以后，不再需要監(jiān)護(hù)人以后，高中畢業(yè)以后，如果考不上大學(xué)，他又該做什么？

沒(méi)辦法，陳商最近總是不自覺(jué)地想到這些問(wèn)題，他的思想并不前衛(wèi)，除了靠學(xué)習(xí)改變郁初之前亂糟糟的人生，他不知道應(yīng)該怎么辦。