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在他的指導下，戴著粉發(fā)箍的小姑娘又嘗試了一次，這次她大膽加快了速度, 果然像陳咚說的一樣，奶泡穩(wěn)穩(wěn)浮在杯子頂部, 顯現(xiàn)出了一個模糊的心形！

“成功了？！”

“真的成功了！！”

“陳叔叔，看看我們組，看看我們組！”

“我們?yōu)槭裁词⊙剑覀兊古Ｄ痰乃俣群芸斓模　?

看到第一組小朋友成功后，剩下幾個組的小朋友們也被激發(fā)了攀比心，嘰嘰喳喳地圍住陳咚，想要讓他指導自己。陳咚轉(zhuǎn)眼就成了香餑餑，根本忙不過來。

他的稱呼也從最開始的“陳叔叔”變成了甜甜的“咚咚叔叔”，這可比“咖啡館的暴君”好聽不知道多少倍了。

陳咚完全迷失在一聲聲的“咚咚叔叔”之中，他面上故作矜持沉穩(wěn)，其實開心到血糖飆升。

陳咚忽然想起了自己當年勇闖某綠色網(wǎng)文平臺寫作時，曾經(jīng)研究過的那些爆款小說——

“我的經(jīng)歷如果寫成綠江小說，題目就應該叫《萬人嫌的我重生后成為所有人的白月光》。”

聽到他的自言自語，酷愛打分的葉星友立刻表示：“好啊，等你大作完結(jié)，我一定給你評四星。”

“啊？才四星啊。”陳咚不滿地說，“以咱們的關(guān)系這么也要給五星好評吧。”

“抱歉，我五星好評數(shù)量滿了，綠江只能評四星。”

陳咚：“……”嘿呀，好氣啊。

他和葉星友分工合作，他負責指導小朋友們拉花，葉星友負責為小朋友準備奶泡和熱可可。他們默契十足，把十六位小朋友哄得開開心心，不到一小時的時間，小朋友們都初步掌握了桃心拉花的技巧。雖然有人拉得清晰，有人拉得模糊，有人把桃心拉成三角形……但總歸是成功了嘛！

最聰明的當屬小米粒，她快人一步，不僅學會了拉桃心，甚至開始挑戰(zhàn)做樹葉了！

葉星友抓拍了幾段陳咚教小朋友們學拉花的視頻，隨手發(fā)到了家長群里。

視頻里，陳咚語氣和緩，充滿耐心，小朋友們也認真聽他講解，整個視頻和諧友愛，其樂融融。

結(jié)果視頻剛發(fā)出去，家長群就滴滴響了起來。

@子瀚爸爸：老師，怎么沒看到我家子瀚啊？

@子瀚爸爸：拍了這么多照片，一張子瀚的都沒有。

@子瀚爸爸：老師也太偏心了吧！<script>chapter1();</script>