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“不然你以為是什么意思?”陸星程嘖了一聲,“看你這表情,莫非是想賴賬?”
“……”喻秋言忍不住翻了個白眼,從錢包里掏出張卡,塞到陸星程手上:“喏,這張卡里應該還有幾十萬,不用找了。”
陸星程一臉坦然的接過:“那好,剩下的我先留著,萬一你以后還想……”
“你等等,別說了。”喻秋言要看他要再說出點什么虎狼之詞,連忙將他的話打斷。就算他擁有一顆再強大的心臟,也經受不住這么一而再再而三的刺|激。“你錢也收了,澡也洗完了,現在可以走了吧,我要休息,好走不送。”
陸星程哦了一聲,仔細將銀行卡收好,若有所思的露出了一個淺淺的笑容:“你有沒有覺得,剛剛這場景似乎有點眼熟。”
“眼熟嗎?”喻秋言斂眉想了一會兒,腦海里忽然閃過一些零碎的畫面。這些畫面一點一點,逐漸拼湊成了一段完整的記憶。
*
對于喻秋言這樣不學無術的學渣來說,在學校的日子每天都仿佛被無限拉長。而自從他開始重點關注陸星程之后,時間的齒輪好像加快了它的轉動。沒覺得一上午看了多久,轉眼就到了吃飯時間。
到了高二那年,他和陸星程從一開始的互看不順眼,變成了一起打掃衛生的“好搭檔”,還能時不時一起在食堂“約個飯”什么的。
只不過除了這些較為和|諧的瞬間,大多數時候仍舊上演著一場場爭鋒相對。不過作為吃瓜群眾,這樣的場面見得太多,大家也逐漸習慣了兩人的相處模式。
進入夏日的倦怠期,饒是喻秋言再怎么努力打起精神,還是時不時就會睡過去大半節課。他這樣實屬正常,但要是打瞌睡的人換成陸星程,就是大大的反常了。
喻秋言是第一個發現陸星程反常的人。
原本能一上午集中精力聽講完全不開小差的人,忽然在某一天的數學課上打起了瞌睡。連續一個星期之后,就連各科老師也發現了他的不對勁,紛紛要求班主任來給學霸做心里建設。
老師們倒不認為這是學霸自甘墮落,而是擔心他因為太努力而造成睡眠不足。這就是學渣和學霸的不同,學渣上課的時候打瞌睡就是不學無術,換成學霸就變成了太過刻苦。
總之那天陸星程被班主任叫過去以后,喻秋言跟在他身后也到了辦公室。來之前還隨手扯了本練習題,借著請教數學老師的名頭悄悄聽墻角。
“徐老師,您找我有事嗎?”
“嗯,我聽各科老師反應,你最近上課注意力不太集中,有時候還會打瞌睡,是晚上學得太晚嗎?”
喻秋言在陸星程的一片沉默中撇了撇嘴,理由都幫你想好了,陸星程你還不順著臺階趕緊下來。
徐老師看他不說話,頓了頓又道:“老師叫你來并不是要批評你,現在才高二,你也不要把自己逼得太緊,適當的放松才更有助于學習。”
“知道了,謝謝徐老師。”
“嗯,我相信你能理解老師的意思,快上課了,先回教室去吧。”
“好的,老師再見。”
在兩人談話的背景音中,年過五十的數學老師終于慢悠悠的泡好一杯茶,帶著不可置信的驚訝表情,接過了喻秋言手里的練習冊。
“喻同學終于有了學習的興趣,這非常不錯,要知道興趣才是最好的老師。”數學老師將棕色的老花鏡架上鼻梁,一邊翻著書頁,一邊問:“你想問的題目在多少頁啊?”
“43。”喻秋言隨意報了個頁數,余光瞄到陸星程抱著班主任批改完的作業正要出門。
與此同時,數學老師翻頁的動作頓了一下:“這……這不是英語練習冊嗎?”
……
辦公室里安靜了一秒。