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方舟：“據(jù)我所知，他的母親是那年夏天因病過(guò)世的，而父親商辰性格又過(guò)于冷漠強(qiáng)硬，并不能給當(dāng)時(shí)需要關(guān)愛(ài)的商珉弦提供撫慰和溫情。”

他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“更不用說(shuō)商辰激進(jìn)的教育方式，給他造成了很大的壓力。”

“再加上解離性失憶的原因，使商珉弦衍生出了兩個(gè)亞人格，一個(gè)是母親，一個(gè)是拿箱子的人。”

莊清河被一個(gè)詞抓住了注意力，脫口而出：“母親？”

他知道那時(shí)候的商珉弦確實(shí)因?yàn)槟赣H過(guò)世受到了很大的打擊，經(jīng)常坐在種滿了月季花的院子里，都是在思念母親。

“ 對(duì)。”方舟點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“因?yàn)樯嚏胂矣洃浿型耆珱](méi)有關(guān)于母親的記憶，所以這個(gè)“母親”并不是特指的他真正的母親，而是一個(gè)具有母親所有的溫和寧?kù)o的形象，可以給當(dāng)時(shí)極度渴望母愛(ài)的商珉弦以安慰。這是因內(nèi)心強(qiáng)烈的感情需求而衍生的亞人格。”

莊清河不知道該說(shuō)什么，沉默了片刻又問(wèn)：“那拿箱子的人呢？”

方舟：“我前面說(shuō)過(guò)，因解離性失憶而失去的記憶并沒(méi)有消失，而是被封存了起來(lái)。就好像畫了一個(gè)箱子，把記憶放到了箱子里。”

“而記憶畢竟是很重要的東西，商珉弦不放心，就又衍生出值得信任的一個(gè)人，把箱子交給這個(gè)人保管。”

“所以這個(gè)人格擁有商珉弦十二歲之前所有的記憶，我管他叫拿箱子的人。”

莊清河心里感覺(jué)非常怪異，甚至有些質(zhì)疑，他問(wèn)方舟：“你見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)人嗎？”

他回憶他和商珉弦的所有接觸，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)所謂的亞人格。

他擁有絕對(duì)敏銳的洞察力，以方舟的說(shuō)法，人格和人格之間差異這么大，如果換了個(gè)人，他絕對(duì)能發(fā)現(xiàn)。

方舟：“據(jù)商珉弦所說(shuō)，這兩個(gè)人格受他的絕對(duì)壓制，平時(shí)不會(huì)出來(lái)。我只見(jiàn)過(guò)其中一個(gè)，就是“母親”。另一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”

他蹙了蹙眉，繼續(xù)道：“那個(gè)拿箱子的人應(yīng)該是商珉弦很信任的一個(gè)人格，但是商珉弦卻對(duì)他很抗拒。信任和抗拒并存，這種情況挺少見(jiàn)。”

莊清河腦中白光一閃，想起商珉弦曾經(jīng)說(shuō)他不敢想起過(guò)去的事，總覺(jué)得一旦想起，就會(huì)出大事。

他把這件事告訴了方舟。

方舟思忖片刻，回憶道：“他倒是沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)他對(duì)拿箱子的人的態(tài)度，我只能感覺(jué)到他對(duì)這個(gè)人格很抗拒，甚至拒絕談?wù)摗！?

“恐懼......”方舟很快得出結(jié)論：“這也說(shuō)得過(guò)去，解離性失憶本身就是因?yàn)閯?chuàng)傷體驗(yàn)造成的，他對(duì)那時(shí)候的記憶感到恐懼是很正常的反應(yīng)。他對(duì)拿記憶箱子的人的抗拒，應(yīng)該也是這種恐懼的投射。”

莊清河心中的憂慮并沒(méi)有減少半分。

方舟繼續(xù)說(shuō)：“母親這個(gè)意象，對(duì)人類來(lái)說(shuō)是很重要的。即使他成年了，可是仍然需要一個(gè)聽(tīng)他傾訴困惑的對(duì)象。”

“但是臍帶總歸是要剪斷的。”方舟溫和道：“如果他想成為一個(gè)具有獨(dú)立人格的正常人，這是必經(jīng)的一步。”

“而且我和商珉弦的“母親”這個(gè)人格僅有的一次接觸中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)亞人格的性格溫和又包容，并且還很有犧牲精神。我想，這種特征也只有母親這一形象才具備。”

接著他話鋒一轉(zhuǎn)：“但她非常消極，沒(méi)有生存欲望，可能是因?yàn)樗拇嬖谝饬x就是完全服務(wù)于主人格，所以很沒(méi)有自我。”

“亞人格由主人格催生出來(lái)，性格很受主人格的意愿影響。”

“如果是一個(gè)經(jīng)常被欺負(fù)的軟弱的人，希望衍生出一個(gè)人格來(lái)幫助自己報(bào)復(fù)回去。那么這種情況下催生出的亞人格就會(huì)比較強(qiáng)勢(shì)，很有可能發(fā)展到最后跟主人格爭(zhēng)奪身體掌控權(quán)。”

“但是在商珉弦的期望中衍生的兩個(gè)亞人格，一個(gè)代表母親，一個(gè)代表信任。這就奠定了兩個(gè)亞人格的性格基礎(chǔ)是無(wú)害的。”

“這種表現(xiàn)是一把雙刃劍，好在他們不會(huì)和主人格爭(zhēng)奪身體，壞在他們可能某天突然厭倦，卻因?yàn)闊o(wú)法離去而選擇結(jié)束生命，終止自己這種旅程。”

方舟看向莊清河，一字一句道：“也就是自殺，生理意義上的自殺。”

“而他們共用一個(gè)身體，也就意味著，主人格也會(huì)隨著自殺而死亡。”

莊清河瞳孔一縮，到現(xiàn)在才明白這場(chǎng)治療的必要性。

過(guò)了一會(huì)兒，問(wèn)出自己最在意的事：“治療會(huì)對(duì)他造成傷害嗎？”

“治療的過(guò)程肯定是會(huì)有些痛苦的。”方舟回答：“但是最近幾次和商珉弦溝通，我發(fā)現(xiàn)他情況好多了，我覺(jué)得他已經(jīng)不再需要時(shí)不時(shí) 去“母親”那里尋找安慰。”

“或許因?yàn)樗趧e的地方有情感寄托了。”方舟含笑看著莊清河，又說(shuō)：“而且上次見(jiàn)面，他表達(dá)了重拾記憶的期望，所以他也不需要“拿箱子的人”幫他保管記憶了。”

“他變化真的挺大的。”方舟眼中笑意明顯：“是因?yàn)槟銌幔俊?

莊清河沒(méi)有理會(huì)他的調(diào)侃，他的思路有些亂了，沉默了一會(huì)兒又問(wèn)：“那怎么治療呢？”

方舟思忖片刻，突然問(wèn)：“莊先生，你怎么看待人格這個(gè)詞？”

莊清河一時(shí)被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)住了，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題有些空泛，而且太大。

方舟又問(wèn)：“你覺(jué)得每個(gè)人格都理應(yīng)擁有人權(quán)嗎？”

莊清河再一次被問(wèn)住。

生而為人，理應(yīng)擁有人權(quán)。

可是亞人格......算是人嗎？或者說(shuō)，他們有被承認(rèn)的社會(huì)身份嗎？

方舟笑了笑，沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去，而是說(shuō)：“其實(shí)我的建議是整合。”

“整合？”

“對(duì)，將三個(gè)人格整合在一起，這樣就不用面對(duì)選擇的問(wèn)題。”方舟笑了笑說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在，如果說(shuō)非要抹殺哪一個(gè)人格，對(duì)我們醫(yī)生來(lái)說(shuō)也是一件挺有壓力的事。從某種程度上來(lái)說(shuō)，這也相當(dāng)于殺人了吧？”

“商珉弦的情況不算復(fù)雜，只有三個(gè)人格。所以我建議整合，只是被整合出來(lái)的人格就屬于第四人格了，和整合前的三個(gè)都不一樣。而且不能保證一定兼顧以前的記憶和特征，也就是說(shuō)我不能選擇保留主人格的這一點(diǎn)和亞人格的那一點(diǎn)。”

莊清河蹙眉問(wèn)：“那他會(huì)是什么樣？”

方舟笑了聲：“他愿意怎么樣就怎么樣。”

莊清河大概明白方舟的意思了，就是說(shuō)整合的治療方式具有不可預(yù)測(cè)性，他張了張嘴：“不......”