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ps.接應的英語是op，opposite，我查了好幾種概念說是二傳的對角是接應二傳

請不要相信文中的排球知識，全靠編和百度orz

第2章 訓練、六月和蟬

第一次練習比賽打完他在想什么呢？

安岡青梓走出校門抬頭望向月亮，昨天這個時刻他可是沮喪得要命，面上可能看不出來，昨天的他卻連月亮都顧不上看一眼，人已經用堪比賽亞人的速度往家跑了。

警覺，不對，或者說是敏銳已經成了他的天性，在遇到比自己強大的人時，心總是想要往前跑，這是進取的心。

排球能給他的收獲是無與倫比的，在排球上他的付出往往能得到好幾倍的回報，而更加努力的付出會得到更多的回報。

這些總會讓人看不清細節，當然現在的他還察覺不到。

“我回來了！”

安岡青梓已經對一個人都沒有的房間習以為常，書包重重丟在了沙發上。

“抱歉?！?

這句抱歉是給書包的，他已經拿上排球往外沖了。

自從開始練習排球后有太多這種時刻，發現自己的微妙之處，然后加以改進，不過這種時刻總是令人著急。

“1、2、3……”

不錯的感覺，這種感覺下發球肯定能滿分。

不能猶豫，安岡青梓很少在排球上猶豫，直覺總能讓他獲救。

他似乎是第一次跳這么高，跑步讓整個身體都活動開了，只差最后一步——狠狠揮動手臂。

球砸了下去，打在院子的墻壁上形成了回彈，這個球很不錯，甚至可能是他發過的最好的球。

距離也是完全夠的，不過空間太窄還是不適合做這方面的練習。

安岡青梓的腳往上踮起，這是他開心時候的表現，既可以把興奮給散發出去還可以鍛煉肌肉，一舉兩得。

他現在希望能在佐久早圣臣面前發出這球，讓這人看看他真正的水平到底在哪。

第二次練習比賽他卻沒迎來發球的機會，不過沒關系，現在戰績還只是一平一負呢。

安岡青梓下意識忽略了他們其實是一隊的，在校門口擺出了起跑姿勢然后又這樣跑回了家。

每天的第一節課都是國文課，國文課本就催眠再加上早訓，安岡青梓沒撐住趴在了桌子上，少睡一個小時對他來說也太為難了。

“安岡，安岡青梓。”

石川明有點難為地看著他的新同桌，現在已經是第二節課了，他想要叫醒安岡青梓卻又不敢上手害怕冒犯到他，用聲音叫卻又沒反應。

猶豫著猶豫著安岡青梓反而自己醒來了，他抬頭看了一眼猛然發覺已經到第二節課，掏書的動作快得讓石川明驚訝，下一秒已經變成在乖乖聽課的模樣。

他速度怎么這么快？