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開(kāi)學(xué)典禮在上午，開(kāi)完之后輔導(dǎo)員就給他們說(shuō)了注意事項(xiàng)就離開(kāi)。

開(kāi)學(xué)典禮完后，第二天大家就迎來(lái)了讓他們生不如死的軍訓(xùn)。

“一二一，一二一，齊步走…一，一，一二一，第三排第二列那同學(xué)老是順拐了，注意了。”沈澈他們班的教官指著隊(duì)伍左右不分的一個(gè)同學(xué)說(shuō)到。

“我們?cè)倬氁淮危蚝筠D(zhuǎn)，注意了，這次誰(shuí)再順拐就讓他單獨(dú)出來(lái)自己練！”

大家聽(tīng)到教官說(shuō)的話后，更是打起精神，務(wù)必不讓自己出錯(cuò)，在全班同學(xué)面前練習(xí)，簡(jiǎn)直是公開(kāi)處刑，絕對(duì)不能出錯(cuò)。

可有的人就是越緊張就越容易出錯(cuò)，那位第三排第二列的謝明同學(xué)，就是這樣的人，這次練習(xí)他毫不意外地又出錯(cuò)了，還是順拐。

“一二一，一二一，齊步走…一，一，一二一，停。”

“第三排第二列的那位同學(xué)出來(lái)。”被點(diǎn)名謝明顫顫巍巍地出來(lái)，他自己也知道自己的問(wèn)題，就是一著急就容易順拐，可他就是改不了，剛剛教官點(diǎn)名的時(shí)候他就開(kāi)始緊張，果然開(kāi)始走就出錯(cuò)了。

“還有你，你過(guò)來(lái)，你來(lái)教他。”沈澈沒(méi)想到還有自己的事，教官直接點(diǎn)名讓他教謝明。

“我？”

“對(duì)，就是你，你動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，找個(gè)地把他教會(huì)了再歸隊(duì)！”

教官剛剛就注意到沈澈的動(dòng)作及其標(biāo)準(zhǔn)，和他也差不了多少。

“我喊口號(hào)，你給他們走一遍。”

沈澈上輩子就在部隊(duì)訓(xùn)練過(guò)一段時(shí)間，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)真是小意思，于是也不怯場(chǎng)，直接出列。

“一二一，一二一，齊步走，一，一，一二一，一，二，三，四。”沈澈挺直背脊給全班同學(xué)示范了一遍。

“看到了沒(méi)，就是要這么走，手的擺幅，哪個(gè)腳先起步都看清了嗎，記住了嗎？”

“看清了，記住了。”班上的同學(xué)大聲回到。

“你把他帶到旁邊，練到他會(huì)為止再回來(lái)。”

于是沈澈就把謝明帶到樹(shù)蔭下教導(dǎo)。

“不好意思，連累你了。要不是我，你也不用出來(lái)教我。”

“沒(méi)事，在這我還能休息休息！”沈澈說(shuō)的也是真話，教官教的那些他早就會(huì)，學(xué)不學(xué)都沒(méi)事，現(xiàn)在教謝明他自己還可以偷偷懶。

“我喊口號(hào)，你走一遍，我看看你什么問(wèn)題。”

“行！”

于是沈澈喊口號(hào)，謝明走一遍。

“我覺(jué)得你走的挺好的，是不是心里太緊張才順拐。”

“嗯，差不多吧，我從小就這樣。”

之后沈澈和謝明磨了一個(gè)上午，才把他的毛病改善了一點(diǎn)，到下午的時(shí)候，教官就讓他倆歸隊(duì)了，謝明確實(shí)不順拐，整個(gè)隊(duì)伍看上去整齊不少。

“你以前是不是在部隊(duì)呆過(guò)啊，動(dòng)作這么標(biāo)準(zhǔn)？”快結(jié)束的時(shí)候，教官和沈澈閑聊。

剛剛沈澈在教謝明的時(shí)候他就觀察過(guò)沈澈，發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)作和他們平時(shí)練習(xí)的都一樣，一看就像在部隊(duì)呆過(guò)的人。

“沒(méi)有，就是有人教過(guò)，后來(lái)自己慢慢練的。”沈澈半真半假地說(shuō)到，反正誰(shuí)教他也查不到。

“那就是說(shuō)，你練過(guò)了？”教官說(shuō)話的時(shí)候出手想偷襲他，被沈澈輕松躲過(guò)。

教官看沈澈動(dòng)作這么標(biāo)準(zhǔn)，身手這么敏捷，而且有些動(dòng)作和他們平常練習(xí)的一樣，于是就好奇沈澈的實(shí)力，想試探一二。

不得不說(shuō)這個(gè)教官真相了，沈澈還真在隊(duì)伍里呆過(guò)，不過(guò)是上輩子。