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首先，感謝各位看完全書，給予我的支持與鼓勵(lì)。

其實(shí)我自認(rèn)我不是一個(gè)很好的創(chuàng)作者，而且想說的話也很多，所以大概談?wù)勎覍?duì)這部作品的所有想法好了。

寫這部作品初稿大概是在2018、19年的時(shí)候，差不多是在國(guó)中時(shí)期。那時(shí)的我大抵還是停留在為賦新辭強(qiáng)說愁的年紀(jì)，寫的稿件，大多都是探討的題材幾乎圍繞在對(duì)課業(yè)的不滿，雖然到現(xiàn)在依舊還是有些意見在身上，可是后來慢慢地，我也開始在思考除了學(xué)生的視角外，若以教師的視角來看，又是什么樣的感受？

于是，我將主角的職業(yè)從學(xué)生改成教職員——大學(xué)教授的身分。然后就有現(xiàn)在的徐昇凌了。

不過，大家如果從幾年前就有追蹤臉書的話，應(yīng)該看到的都還是大學(xué)教授／勾魂使的設(shè)定。我沒有把最初的設(shè)定放上來，只是單純因?yàn)槿宋镌O(shè)定的草稿不知道被我塞到哪個(gè)課本里或課外書中，就此消失無蹤了。所以我寧愿閉口不提這個(gè)讓我社死的事情。

后來，歷經(jīng)修稿、改稿、列大綱——嗯，列到一半就放棄的無大綱小孩。

說回來書中主角之一的他吧！徐昇凌又或該叫他徐應(yīng)碩，無論是哪種身分，他其實(shí)并不像外表大家所看到的那樣。

溫柔良善？冷血無情？

那都不是真正的他。他所表現(xiàn)出來的，不過都只是他在外人面前的皮囊罷了。

他的確并不是一個(gè)善良的人——至少在他死后不是。正文中一直提到他的存在對(duì)于地府、陽間都是一個(gè)無人會(huì)愿意與之接近的存在。但其實(shí)哪是因?yàn)樗憩F(xiàn)出來的冷血冷情、只知?dú)⒙镜哪樱坎贿^是大家不想與之接觸罷了，陽間之人無從得知也就算了，可是當(dāng)這么一個(gè)具有豐功偉績(jī)、亦可與冥王平起平坐，享冥王所擁有之待遇的人出現(xiàn)在他們身邊時(shí)，心態(tài)便也就改變了。

放到現(xiàn)實(shí)生活中，又何嘗沒有遇到過呢？

若真的要說，不過就是「人性本惡」而已。這里要探討的絕對(duì)不會(huì)是荀子的思想，化性起偽于我而言只是一種玩笑話。「人性本惡」這四個(gè)字我要討論的就是字面上的意思而已。為情愛、為權(quán)利，無論是凡人還是鬼，什么事都做得出來，只不過人叫慾望，鬼為執(zhí)念。

但說實(shí)話，在這世上，孰是孰非、孰黑孰白誰又說得清楚呢？都知道事情本身沒有絕對(duì)的是非黑白之分，可是很多時(shí)候，我們都會(huì)把是非善惡當(dāng)做一個(gè)標(biāo)竿，若是沒能做到，便是十惡不赦，不可原諒。

所有的一念之差，便可顛覆所有認(rèn)知。

徐昇凌雖為勾魂使，卻本質(zhì)上亦是厲鬼之身，心中懷有執(zhí)念，那股執(zhí)念對(duì)他而言雖說可有可無，但真正想起依舊是會(huì)想要找到真相的。只是這個(gè)真相，讓他、讓冥王，也讓所有人都措手不及。

這股執(zhí)念，可以是其他的事或其他的人。人們只要心里有了那個(gè)自己無論如何都想要解開的繩結(jié)，便會(huì)將自己的所有感知放大，使得自己的情緒越加的紛雜與不安。

這部作品，不只是想要探討人性是善是惡，更想討論的議題也是有關(guān)執(zhí)念與慾望這件事。徐昇凌因?yàn)閳?zhí)念而流連于陰陽兩界，無法隨遇而安，故事中的人物們?yōu)榱俗约旱膽j望殺人、與地府懷有惡心之輩勾結(jié)，甚至是交易，導(dǎo)致自己與被害人的消殞，而現(xiàn)實(shí)生活中的我們呢？但也不要就此一竿子打翻一艘船，既然有惡念，也會(huì)有善的執(zhí)念存在。

既然每個(gè)人心中都有一股慾望或執(zhí)念推動(dòng)著我們前進(jìn)與探索，那妥善使用這些執(zhí)念幫助我們成長(zhǎng)為更好的人，也幫助這個(gè)世界變得更和善，何樂而不為？

最后，再次感謝閱讀到這邊的讀者朋友們，歷經(jīng)多年的掙扎、退縮、猶疑，正因?yàn)橛心銈兊闹С峙c鼓勵(lì)，才有今天的玉茗，希望下部作品，大家可以繼續(xù)支持與指教。我們就下部作品見囉！

玉茗