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下課后,蘇先生將紀清洲提為課代表。
問陶嶺冬,一節算數課是怎么熬的呢,他就凈聽蘇先生和紀清洲一問一答,還看得不亦樂乎。
不動腦子聽課的后果就是,他不會做課業了。
陶嶺冬用空心拳輕輕敲了敲紀清洲的案臺,手指著課業上的一道題目:“你能教我一下嗎?”
紀清洲放下書,極快地瀏覽了一下題目,然后抽出另一張紙,一邊寫一邊簡潔明了地為他解析。
最后,紀清洲問:“聽懂了?”
陶嶺冬愣了一下,道:“嗯……沒有。”
紀清洲:“……”
又講了一遍,陶嶺冬總算聽懂了,對著同桌千恩萬謝。解決完這一道題,陶嶺冬又被另一道相似的題型難住了。
“清粥同學,這題怎么寫?”
紀清洲:“……”
子曰:“舉一隅不以三隅反,則不復也。”秉承著孔子思想,紀清洲又講了一遍,卻見陶嶺冬頭就差沒搖成撥浪鼓了。
說到底還是紀清洲不懂凡人的痛苦,尤其是凡人中的學渣,渣到不能再渣的那種。不太湊巧,陶嶺冬已經初備其形了,就是還沒有放棄掙扎。
陶嶺冬一邊聽一邊記,好不容易寫出答案,左手撐著頭,右手捏著紙給紀清洲看時,卻把人家給看笑了,并在第一天收獲了一句嘲諷。
“我想看看你的腦子里是不是全是淚滄海的海水,再看看有沒有神淚巫娥把你腦子里的海水攪得足足轉了幾個漩渦還沒有偃旗息鼓,不然你怎么會認為自己是對的。”
話落,紀清洲把答案給他。
陶嶺冬:“……”淚滄海?神淚巫娥?這算地域歧視嗎?
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第四章 禍不單行
結束了上午的課程,陶嶺冬終于有機會茍延殘喘一下。他仰了仰頭,輕嘆一聲,這困意倒是真的消失得一干二凈了。
不名院雖說是白滄學府四學院之一,卻一點兒也不小,反而藏書閣、學堂、飯堂、演武場樣樣不少,甚至連小后山都有,堪比一個小型學院。
因為這整個都是在不名院的范圍內,所以也就沒有直教人噴出一口老血的一腳一“星移”了。
飯堂很大,畢竟要容納不名院四個班也不容易。它不分班,規矩不多,所以想坐哪里就坐哪里,是學生們最快樂的地方之一,美其名曰:四個大的院子四個大的班,四個甲乙丙丁是一院。<script>chapter1();</script>