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白滄學府教的東西很多很雜，有文學、政治、禮儀、音律、歷史、算數……這些基本內容，還有五行八卦、風水、諸子百家等等。

而且只要交得起四大壇浮圓白，優良中下的資質評分中，等級為“中”，都能入學。

陶嶺冬排在隊伍的中間，手里拎著四壇酒。他瞇了瞇眼睛，淡金色的陽光流轉在眼睫上。

這是回光返照嗎？他想。

已是巳時，雪慢慢消融，暈開，青石板路濕淋淋的，映著些細碎的光亮。

周圍鼎沸的人聲使陶嶺冬有些恍惚，他到底死沒死？按理說，若是按照陣法威力和他布陣前的設想，這會兒應該是尸體都涼透了，盡管他最后是生命力重新灌注回來，但他當時確實有一種五臟六腑快被生命力震碎的感覺，生命力里有一部分甚至是和他相沖的，似乎要置他于死地。

最后跌進冰湖，冰湖的水的寒冷程度足以頃刻間浸沒并溶解一位大能的全身骨髓。陶嶺冬自認為自己并沒有像大能一樣強大的靈力，更何況，他的靈根被毀，還是用禁術“歸原”復制回來的，靈力只有從前的六成，身體還因此越來越差了。

尤其是他用“歸原”留下的后遺癥，發作得越來越頻繁了。

所以，他怎么能不死呢。

可現在這溫熱的陽光、有些沉的酒、熟悉得闔眼都能描摹出來的街道與學府，無一不是在反駁他的篤定。

難得迷茫的陶嶺冬這一次迷茫得徹底，甚至有一種想口吐哲學三連問的沖動。

快要輪到他了。白滄學府很大，沒死之前盡管陶嶺冬還是這里的學生，卻也沒有摸清楚白滄學府究竟有多大。原因是白滄學府處處都是“星移”。

所謂“星移”，就是一種空間轉移的陣法，白滄學府遍地都是，足以見它深厚的底蘊和聿京的強大，因而使所有學子一顆心都綁在它上面了。

陶嶺冬手里捏著一枚符紙，不只是他，所有踏入學府的學子手里都捏著這枚符紙。因為陣法星移遍布整個學府，所以沒有這枚符紙很容易迷路，畢竟沒人會知道自己一腳會踩到哪個傳送點的星移，而有了符紙，符紙就會帶著他們直接到學堂。

陶嶺冬捏著符紙，翻尋著自己淡忘得差不多的記憶。稍微記得比較清楚的，好像都是他以前在冬嶺過的日子，烤魚、研究陣法、尋死、尋死不成就睡覺的這種循環往復的枯燥生活，關于朋友和師長好像都忘得差不多了。

也有記得的，比如說，他有一個同桌來著。

這位同桌不開口則已，一開口則毒到你痛哭流涕、蹬腿閉眼，周圍同窗都對他敬而遠之，面對其他不幸者的慘樣也只能心中默念“造化造化”。

雖然他跟這位同桌交往并不算多，不過被懟的那幾次也足夠他銘記至此了。

這一次，會有改變嗎？

陶嶺冬捏著符紙，剛越過白滄學府門檻的那一刻，整個人開始下跌，眨眼間，一陣暈眩過后，他扶著手邊的梅樹緩緩直起腰。<script>chapter1();</script>