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江嶼眠明明沒(méi)有碰到人，還是下意識(shí)往外挪以示配合，一邊不忘調(diào)整傘的方向，在遮住病人的同時(shí)也盡可能給林鶴書(shū)擋擋。

江嶼眠：“……”

我什么時(shí)候這么貼心了？

他看著側(cè)前方專注操作除顫儀的男人，心想這可能就是色令智昏。

第2章

心肺復(fù)蘇和除顫儀交替兩次之后，病人已經(jīng)恢復(fù)自主呼吸，救護(hù)車(chē)姍姍來(lái)遲，隨車(chē)的醫(yī)生一看現(xiàn)場(chǎng)境況就豎了個(gè)大拇指：“哥們同行啊，哪個(gè)醫(yī)院的？”

“杏林堂。”

這醫(yī)生大概不是本地人，聽(tīng)見(jiàn)個(gè)明顯是中醫(yī)診所的名字眼中有一瞬間的茫然，不過(guò)時(shí)間緊急，他也沒(méi)多問(wèn)，救護(hù)車(chē)很快離開(kāi)，等在一邊的spa館的工作人員送了塊毛巾給林鶴書(shū)，他接過(guò)去擦了擦汗。

“謝謝。”

章月穎適時(shí)送上水：“好久不見(jiàn)，一塊兒吃個(gè)飯？正好江嶼眠也在。”

林鶴書(shū)側(cè)頭，江嶼眠不知道什么時(shí)候站到他身邊的，單手撐著傘，另一只手拿著他的手機(jī)，偏著頭看他，笑得頗有點(diǎn)“天真無(wú)邪”：“剛掉地上了。”

林鶴書(shū)避開(kāi)他的手指，接過(guò)手機(jī)，道了聲謝，而后退出傘的范圍，對(duì)章月穎說(shuō)：“下次吧，醫(yī)院還有事。”

客氣又疏離。

林鶴書(shū)這個(gè)人，看著清清冷冷，畢竟是能當(dāng)班長(zhǎng)的人，其實(shí)很能適應(yīng)各種場(chǎng)合，在章月穎的理解中，老同學(xué)巧遇，也算是合力救了人，哪怕醫(yī)院真有事不能留下吃飯，也不該那么冷淡才對(duì)。

她思來(lái)想去沒(méi)覺(jué)得自己跟林鶴書(shū)有什么恩怨，搡了搡江嶼眠：“你們以前不是挺好的么？”

江嶼眠看著林鶴書(shū)走的方向，心不在焉的，隨口說(shuō)：“他跟誰(shuí)不好？”

“那不一樣。”章月穎脫口而出，“老章都知道你倆好。”

老章是他們高中班主任，也是章月穎爸爸，他們喊他老章，她也跟著喊。

“你還記得那時(shí)候查校服么，他可從來(lái)沒(méi)把衣服借給別人穿過(guò)。”

高三學(xué)校換了新校長(zhǎng)，正巧上一屆高考成績(jī)不如意，還有不少緋色的傳聞，校長(zhǎng)新官上任就要整頓校紀(jì)校風(fēng)，頭一樁就是要求在校必須穿校服，嚴(yán)查電子產(chǎn)品。

他們散漫了兩年，一時(shí)半會(huì)兒的習(xí)慣不過(guò)來(lái)，等老章回過(guò)神，已經(jīng)少了一百塊錢(qián)績(jī)效，少點(diǎn)工資是小事，被新校長(zhǎng)單獨(dú)開(kāi)小會(huì)要配合工作就讓人頭大了，從校長(zhǎng)室回來(lái)他就把這事交給林鶴書(shū)。

林鶴書(shū)是班長(zhǎng)，長(zhǎng)得好看，成績(jī)好，體育也好，男生女生都喜歡他，他要大家在教室里放一件校服備用方便應(yīng)付檢查，大家也都配合，江嶼眠除外——他就沒(méi)有校服這種東西。