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“哥哥這周課業比較多。”確實多，畢竟周末要去拍攝。

“周六見面好不好？”綜藝直播，應該還算安全。

“哥哥給啾啾帶小禮物。”這周的興趣探索課是繪畫，顧鳴洲給啾啾畫了一幅油畫，這兩天晾著已經干了，等定做的畫框到了就裝裱好，送給啾啾。

黎秋白本來聽哥哥說不來了，正要學著動畫片里的□□熊在地上滾一滾哭一哭，反正地毯軟乎乎的，他滾著也不疼，可一聽到哥哥說有禮物，立刻不動了。

“好，啾啾要，小禮物！”

“是哥哥親手做的，如果不完美，啾啾也喜歡嗎？”不能去黎家，顧鳴洲就想和黎秋白多說說話。

黎秋白人小小的，卻非常會提供情緒價值，“喜歡，啾啾喜歡，哥哥送的！”

他上輩子弱小無依，是府里最不起眼的秋草一般的存在，只有逢年過節的大日子才有人看上他兩眼，給他添些東西，就連對他最好的祖母也不能日日照拂他的，所以能收到別人送的禮物，不論是什么，他都高興。

不知道這里有沒有兔子燈。

黎秋白有一點點想念那盞放在自己床頭的，有些發黃泛舊的兔子燈了。

“啾啾，想什么呢？”顧鳴洲聽黎秋白說完喜歡之后，也很高興，再說別的話題卻聽不到黎秋白聲音了，仔細一看，小孩兒就乖乖躺在地毯上，睜著眼睛看房頂呢。

黎秋白緩緩眨動眼睛，側頭去找顧鳴洲，水潤澄澈的杏眼兒盯著顧鳴洲，“想哥哥。”

想未婚夫，想兔子燈，想香甜的糕點盒子，想長長的熱鬧的街。

黎秋白不知道這是鄉愁，他只是突然覺得心口悶悶的，不太想說話。

顧鳴洲隱約能察覺到黎秋白情緒不對，以往黎秋白想他的時候，整個人都是著急的，鬧騰的，看到他就好了，還沒有像現在一樣，看著他，眼睛里卻像在下雨。

他頭一次接觸到這樣的比喻，是在他媽媽飾演的電影里。

女人背井離鄉去支教，卻又因為不得不離開的理由離開支教的村子，那時候他媽媽的眼睛和孩子們的眼睛，都下著綿長而破碎的雨。

當時他不懂，爸爸說完這樣的話，他還專門翻了很多工具書，可惜的是他明白了比喻句怎么寫，卻沒辦法共情其中的感情。

現在他看著黎秋白，恍然回到了看電影的那個傍晚，潮濕細密遮天連片的雨霧好像終于突破了隔檔著的玻璃窗，落到了他身上。

“啾啾，哥哥一直在呢。”

“啾啾知道。”

顧鳴洲就是他在這個世界最親近的人，黎秋白堅信未婚夫就是他的未婚夫。

“哥哥，啾啾困了，啾啾想睡了。”