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到后?來?大家不滿足于?在教室看, 紛紛聚到走廊里。
陳致遠(yuǎn)淋雨的區(qū)域不在7班教室視野內(nèi),消息很快傳開,有他的同班同學(xué)撐傘沖進(jìn)雨里去?拽他,都被他推走。
按電話里的要求,無論怎樣,都得堅持夠十分鐘。
陳致遠(yuǎn)淋著雨,身上不可能帶手機(jī)。
這?也是聞斯峘計算在內(nèi)的要素。
當(dāng)?他出現(xiàn)?在雨幕中時,【江川二中吐槽bot】賬號發(fā)出了【投稿2725】:
那位同學(xué)為什么要在大雨里作秀?來?聽聽這?個錄音。
配以制作好的黑屏字幕+錄音,也就?是昨天?晚上聞斯峘在公用電話亭與他的通話內(nèi)容。
微博發(fā)出后?轉(zhuǎn)評數(shù)據(jù)很快達(dá)到了吐槽bot賬號的新高峰。
晚自修沒帶手機(jī)進(jìn)教室的同學(xué)也在口口相傳后?得知了真相。
此刻,只有大雨中的陳致遠(yuǎn)一個人?以為所有人?并不知道他淋雨的原因,仍在堅持兌現(xiàn)?承諾,殊不知他這?堅持的舉動正好驗(yàn)證了錄音的真實(shí)性。
毋庸置疑,錄音也同時發(fā)送到教導(dǎo)處的郵箱,以解釋這?場全校性的騷動。
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晨會升旗儀式之后?,國旗下演講的環(huán)節(jié)被取消了。
教導(dǎo)主任嚴(yán)肅發(fā)表訓(xùn)話,重申校紀(jì)校規(guī),勸學(xué)生們把主要精力放在學(xué)習(xí)上,對于?“騷擾女?同學(xué)未果就?破壞交通工具”的行為進(jìn)行嚴(yán)厲批評,嚴(yán)禁嘩眾取寵搞惡作劇影響自修秩序,對已經(jīng)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生處以警告處分。
這?條處分通知在校園主路公告欄醒目處掛了一個月。
陳同學(xué)直接社?死,從此不敢抬頭走路。
前段時間關(guān)于?寧好的爭議消失了,教導(dǎo)主任定性定得好,沒有人?再共情一個“騷擾女?同學(xué)未果就?破壞交通工具”的潛在犯罪分子。
不過聞斯峘沒想到,錄音中與陳致遠(yuǎn)對話的自己也成本 文由企鵝 裙死二而而五九一似七整 理上 傳為了女?生們熱議的對象。說來?荒謬,因?yàn)樗曇舻统梁寐牐?生們就?認(rèn)定他是位帥哥,他愚弄揭穿猥瑣男的行為也大快人?心?,連陸昭昭都總?cè)滩蛔∨c寧好猜測誰是那個“烏鴉”。
聞斯峘對此一無所知,生活一成不變,繼續(xù)推行其他計劃。
這?天?物理課,當(dāng)?寧好走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)?了第四排中間座位上赫然?擺著一個印著自己姓名的立牌。
旁人?司空見慣,都以為寧好自己提前占了座。
只有她心?里清楚,這?是她今天?第一次踏進(jìn)這?個教室。
她拿起姓名牌,把教室里已落座的學(xué)生挨個兒打量了一遍。
沒發(fā)現(xiàn)?端倪。
會是李承逸嗎?
還是另一個好心?人??
最近她遇到的好心?人?有點(diǎn)多,幫忙換車胎的、替天?行道發(fā)錄音的、幫忙占座的……或許他們是同一個人?。
他有什么目的?
是又一個騷擾者,還是僅僅愛好行俠仗義?
寧好不露聲色,在好心?人?為自己安排的座位坐下上課,離開時她帶走了那張姓名牌。
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聞斯峘慶幸自己早有準(zhǔn)備,一口氣找徐笑定制了三個。
后?一節(jié)課,寧好和李承逸一起進(jìn)的生物班。
剛才聞斯峘在路上也看見了,他倆在物理班和地理班之間的廣場上遇見,說著話就?順路同行了。
寧好注意到第四排相同的位置又放了一個新的姓名牌,微怔一下。
李承逸的注意力只在尋找空位:“那里有,坐靠窗吧。”
寧好笑瞇瞇指指自己的姓名牌給他看:“有人?幫我占座了,不跟你?坐一起咯。”
李承逸換出嫉妒的表情:“啊,過分!誰幫你?占的?”
“三班選歷史的好朋友。”寧好隨機(jī)應(yīng)變。
生物課這?教室前一節(jié)課是歷史課教室。
姓名牌如果是上節(jié)課的同學(xué)幫忙留下來?的,當(dāng)?然?能占到最好的座位,而且那人?不與她鄰桌也合情合理,她這?么說不會有人?懷疑。
聞斯峘在低頭假裝看書,耳朵里漏進(jìn)只言片語,佩服寧好反應(yīng)快。
這?么一來?,和她之間又隱約多了點(diǎn)你?知我知的秘密。
還不止這?點(diǎn)。
下課離開教室時,寧好把一張姓名牌留在了桌上。
聞斯峘謹(jǐn)慎地先走出教室查看寧好是否等在門口偷看幫自己占座的是什么人?,她并沒有這?么做,她已經(jīng)和等在路口的陸昭昭成功匯合,挽著手朝食堂走遠(yuǎn)了。
也許她明白,一旦未經(jīng)許可貿(mào)然?揭開對方身份,這?種“你?知我知”的平衡可能會消失。
聞斯峘返回教室,去?桌上回收那張姓名牌。
垂眼時也怔愣一下,繼而勾起嘴角。