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等其他人都走了，導(dǎo)師招呼沈樂(lè)郁過(guò)來(lái)說(shuō)話。

殷盛杰是倒數(shù)第二個(gè)離開的，雖然他也是美術(shù)專業(yè)，但沒(méi)什么喜歡不喜歡的，只是過(guò)來(lái)混日子，主要是因?yàn)榱智嗳灰獙W(xué)這個(gè)專業(yè)，所以當(dāng)初他花點(diǎn)錢也進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。

參加競(jìng)賽什么的，和他也沒(méi)關(guān)系。

不過(guò)走到一半，殷盛杰想到沈樂(lè)郁留在最后，估計(jì)就是為了參賽的事，也不知怎么的，腳步一停，又拐了回去，青然肯定是沒(méi)辦法參加那種比賽了，要是青然參加，還能有沈樂(lè)郁什么事?

又想出風(fēng)頭。

殷盛杰撇撇嘴，也不是出于什么目的，就是想聽聽沈樂(lè)郁要弄出個(gè)什么作品來(lái)參賽。

正巧沈樂(lè)郁在跟導(dǎo)師說(shuō)他的想法。

這次國(guó)內(nèi)美術(shù)競(jìng)賽的主題是《希望》，看到這個(gè)主題的時(shí)候，不知道為什么，沈樂(lè)郁就想起了他小時(shí)候在福利院遇到的，那個(gè)因?yàn)橐馔舛p目失明的哥哥。

有些事不會(huì)隨著時(shí)間而褪色。

沈樂(lè)郁還記得他注意到那個(gè)哥哥的原因，因?yàn)橥蝗豢床灰姈|西，死氣沉沉，加上年紀(jì)也不大，有段時(shí)間竟然是要坐輪椅，福利院的小朋友多，阿姨們顧不上所有人，那個(gè)哥哥就能坐著輪椅，在樹下待很長(zhǎng)時(shí)間。

一開始，沈樂(lè)郁還以為對(duì)方腿有問(wèn)題，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)只有眼睛。

但一雙眼睛壞了，連帶著很多都?jí)牧艘粯印?

不是天生的眼盲，驟然看不見東西走路，哪怕是個(gè)成年人都要有個(gè)接受的過(guò)程，更何況還是個(gè)孩子。

福利院那些孩子，年紀(jì)小的很多，并不是每個(gè)都能在那個(gè)年齡段有多少同理心，什么話都能說(shuō)得出來(lái)，對(duì)是非對(duì)錯(cuò)也沒(méi)有明確的界限和劃分，所以種種加在一起，沈樂(lè)郁記得初見的時(shí)候，那個(gè)哥哥異常沉默。

像是要壞掉了一樣。

正好他跟著外公去做義工，那些小孩有些排外，不愿意跟他玩，他就主動(dòng)跟那個(gè)哥哥一起玩。

也不知道是多久之后，沈樂(lè)郁還記得那樣一副畫面——樹蔭底下，微風(fēng)拂過(guò)，他坐在小板凳上照常說(shuō)著話，那時(shí)候哥哥已經(jīng)愿意和他說(shuō)很多話了，然后他說(shuō)了什么，對(duì)方竟笑了起來(lái)?

哦，他說(shuō)，他要畫一幅畫，說(shuō)哥哥好看。

【那別畫我這個(gè)樣子。】

小小的沈樂(lè)郁歪著頭，不明所以，那要畫成什么樣子?哥哥不就長(zhǎng)這樣嗎?

這么想著，就見眼前的小少年按住輪椅，當(dāng)著他的面，仿佛要掙破桎梏一樣，站起來(lái)，臉迎著陽(yáng)光，好像在黑暗中走了許久一樣，終于能觸摸到一絲光亮，他朝著光亮破開了荊棘。

盡管隨著時(shí)間流逝，記憶中很多都抹上了陰影，變得模糊，臉也看不清了，但那副畫面，他一直沒(méi)忘。

所以當(dāng)導(dǎo)師問(wèn)他對(duì)這個(gè)主題有什么想法的時(shí)候，沈樂(lè)郁就將對(duì)這幅畫的構(gòu)思說(shuō)了出來(lái)，他記得，他要送給對(duì)方的那幅畫，就是他當(dāng)時(shí)看到的這幅畫面，只不過(guò)當(dāng)時(shí)筆觸稚嫩，現(xiàn)在他想完完整整畫出來(lái)。