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像小姑娘這種還未高中畢業就被老教授搶著要的，實屬少之又少了。他很為小姑娘驕傲，也感到很自豪。

糾結了半天，池染染終于做出了選擇。被方茹問到為什么選擇吳教授時，池染染不好意思地笑了笑，小聲道：“因為他頭發最多。”

“……”

就是不知道以發量取勝了的吳教授，曉得學生選擇他是出于這樣的理由，是該高興還是哭笑不得了。

確定導師人選后，池染染與吳教授互加了微信。吳教授是個熱情隨和的人，聊微信還愛發些諸如“為我們的友誼干杯”這樣的老年表情包，還讓池染染得空了就去中政找他玩。

就這樣，池染染保送的學校與專業定了下來。完成高中階段這件大事后，她剛松口氣就被送進了國家集訓隊，進行挺長一段周期的學習。其中經過六次集訓隊的測試與國家隊的選拔考試，池染染最終以第一名的成績成功進入國家隊，出戰七月份的國際奧林匹克數學競賽。

在國際奧賽中，以池染染為代表的這支國家隊獲得了團體第一的好成績，而她也以接近滿分的個人成績獲得了金牌。

這個消息傳回國內，引起了網上又一陣沸騰與討論。三中還把池染染獲得奧賽金牌的事情專門做了好幾條橫幅，像是學校大門口、教學樓墻體上這樣的顯眼位置統統掛滿了，一眼望過去全部都是池染染三個大字。

且□□月份是中學招生的關鍵時期，池染染儼然就成了三中最熱、最有知名度的金字招牌。家長都知道三中出了個紫微星，大考小考都是第一，高二就被保送了中政，連國際奧賽都得了金牌。

就沖著池染染這份名氣，不少家長都愿意把自家孩子送到三中來讀書，還指明了希望能夠安排在五班。聽說池染染也是五班的，說明“五”這個數字吉利呀！于是新一屆高一五班學生的名額炙熱搶手，家長擠破了頭都想把孩子送進去，可把高一五班的班主任忙得夠嗆。

而現在已經是高三五班班主任的谷燁享受了一把名人的待遇，走到哪兒都有家長跟他打招呼。不全是他教的學生的家長，還有好多其他年級、其他班級的學生家長都跟他打招呼。還拐著彎兒問池染染同學什么時候開個經驗分享會，或者打不打算賺點外快，幫他們家孩子輔導一下功課？錢不是問題，隨便開！

想了想喻家的財力，谷燁覺得池染染大概不缺錢。至于經驗分享會什么的，得看池染染心情了。

保送與競賽的事情完全結束后，在外人眼里，池染染徹底閑了下來。高三的學生都很羨慕池染染被保送了，可以不用再努力。在他們奮戰到凌晨一兩點，緊張地為高考做準備的時候，池染染早就進入夢鄉了。

然而事實并不是這樣。盡管暫時確認了保送，池染染可以選擇不參加最后的高考，但還是要參加高三平時的各種考試，并且成績要名列前茅才可，這是最終保送成功的條件。

況且池染染還決定了參加高考，高三的課程、作業一樣沒落下。再加上吳教授還通過微信傳了二百多篇英文文獻過來，要求池染染試著翻譯。也不求多，每周至少翻譯一篇，每翻譯完一篇就發給他看。

那些英文文獻少的十頁左右，多的三四十頁。不但篇幅長，里邊還有若干專業詞，許多詞匯翻譯過來池染染聽都沒聽過。但還是要硬著頭皮干下去，新買的詞典都被她翻得泛了黃。

又要準備高考，又要忙著翻譯生澀難懂的文獻，池染染時常半夜兩點都不得入睡。高三一年折騰下來，整個人瘦了一圈。

在參加完高考后，吳教授終于良心發現，給池染染放了兩個月的假，讓她好好玩。等大學開學后，再擼起袖子加油干。