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萬(wàn)松巖狡辯道：“你沒(méi)來(lái)問(wèn)我。”

“肯定來(lái)過(guò)。”

蘇醒過(guò)來(lái)的程椋，分明應(yīng)該撤退卻忍不住向萬(wàn)松巖靠近：“可我畢業(yè)就去做練習(xí)生了，沒(méi)必要學(xué)很多知識(shí)。”

“了解一點(diǎn)也可以。”

不知不覺(jué)間萬(wàn)松巖把他的試卷放到了兩人之間，“地理題目，旅游也用得上。”

萬(wàn)松巖僅僅是隨手一指。目光被筆尖吸引的程椋，視線隨其落定在北歐的一小片島嶼。他記得他可以去這里結(jié)婚。

“二十一題可以嗎？”

程椋身不由己地點(diǎn)點(diǎn)頭。

然后在萬(wàn)松巖娓娓道來(lái)的講解里，首次感覺(jué)一切知識(shí)通俗易懂的程椋，內(nèi)心簡(jiǎn)直有只蝴蝶破蛹而出；事實(shí)是萬(wàn)松巖講的都是基本的知識(shí)點(diǎn)，所有老師一生之中重復(fù)無(wú)數(shù)次，程椋卻全然是第一遍聽(tīng)到的驚奇。

以至于他人為地編造了萬(wàn)松巖身上的香氣，與他所說(shuō)的歷史悠久的法國(guó)品牌別無(wú)二差。

結(jié)束后程椋情不自禁地感嘆道：“你真是個(gè)好人。”

立刻有同學(xué)掏出飯卡，佯裝好人卡在桌上亂劃。對(duì)這一切只是撲哧一笑的萬(wàn)松巖，仿佛在程椋眼睛里落地生根。他問(wèn)程椋：“還想知道別的題目嗎。”

但是程椋沒(méi)有繼續(xù)留在辦公室的理由。萬(wàn)松巖于他而言像是舞會(huì)的王子般美好，然而快人一步回家的謝瀾川，等不到他的上線，必然要以他的名義，盡在游戲里做丟人現(xiàn)眼的事情。程椋身上的魔法快結(jié)束了。

“我比較想回家。”

他還請(qǐng)萬(wàn)松巖不用為他擔(dān)心，“我可以往后門(mén)走。”

后門(mén)藏匿在操場(chǎng)與花園交接的竹林后，因?yàn)閺U棄許久的緣故，生銹的鐵門(mén)僅僅是隨意用鐵鏈纏上。這處地點(diǎn)經(jīng)由八班諸多同學(xué)鍥而不舍，兩扇門(mén)的縫隙，撐大至勉強(qiáng)能夠鉆出一人。

學(xué)校還有后門(mén)？那些尖子生們面面相覷。

萬(wàn)松巖流露的驚訝一閃而過(guò)，他面對(duì)程椋依然安之若素：“你的作業(yè)怎么辦。”

這話(huà)問(wèn)到了程椋心里。程椋趁熱打鐵道：“你可以借我其他學(xué)科的卷子嗎？”

“沒(méi)問(wèn)題。”

那個(gè)程椋眼里實(shí)屬浪費(fèi)錢(qián)的文件夾再度出現(xiàn)在萬(wàn)松巖懷里，他埋頭展開(kāi)文件夾的時(shí)候——盡管程椋了解此時(shí)自己實(shí)在貪得無(wú)厭：“數(shù)學(xué)卷子有嗎。”

他說(shuō)：“英語(yǔ)也要。”

幾張即將展出在光榮榜上的試卷全都落到了程椋手里。手足無(wú)措：“我怎么還給你？”

萬(wàn)松巖說(shuō)這話(huà)全然是邀請(qǐng)：“我在門(mén)后倒數(shù)第二排的位置。”