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“我拿錯(cuò)了?！?

勉強(qiáng)還能站立的程椋，愈加需要強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。他的聲音艱難地發(fā)了出來(lái)，“這一本是同性戀雜志，沒(méi)有冰島。”

向來(lái)熟悉萬(wàn)松巖舉止的程椋，此刻喪失了他的超能力。萬(wàn)松巖的純良超出程椋的認(rèn)知范圍。程椋無(wú)法預(yù)料初戀是在共同等車過(guò)程中產(chǎn)生的萬(wàn)松巖，會(huì)如何看待學(xué)校與家庭共同的禁忌話題。

單論程椋自己，啟蒙的場(chǎng)景歷歷在目。那個(gè)披著白大褂的講師，在禮堂向全校宣講道：“同性戀是錯(cuò)誤的行為?！?

他滔滔不絕：“大家不要變成異類?！?

以至于那時(shí)對(duì)自己產(chǎn)生模糊認(rèn)知的程椋，度過(guò)了較為掙扎的高中三年；直到接觸百花齊放的網(wǎng)絡(luò)世界，在歧路上漸行漸遠(yuǎn)的程椋，才正式直面并接納了自己。

進(jìn)退維谷的程椋，將計(jì)就計(jì)地開(kāi)始教育萬(wàn)松巖；他勸導(dǎo)的實(shí)則是過(guò)去的自己：“一般情況下，性取向分為異性戀和同性戀。異性戀占大多數(shù)，但是同性戀也很正常?！?

“我知道?！?

萬(wàn)松巖沒(méi)有展現(xiàn)出使程椋膽戰(zhàn)心驚的瞠目結(jié)舌。他始終如一的平靜，“我們有學(xué)過(guò)?！?

程椋問(wèn)：“你們學(xué)什么了？”

大致把程椋的話語(yǔ)重復(fù)一遍的萬(wàn)松巖，附加補(bǔ)充道：“管好自己，尊重他人。學(xué)業(yè)為重，不要早戀?！?

教育的改良令程椋感到舒心，至少在他刻板印象里嚴(yán)肅又古板的附中，為自己身不由己而感到痛苦的學(xué)生會(huì)減少大半。

但是萬(wàn)松巖沒(méi)有讓程椋持續(xù)省心。在程椋苦惱如何無(wú)縫銜接至冰島的話題時(shí)，萬(wàn)松巖的發(fā)問(wèn)打斷了他的思路。他聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)松巖的聲音無(wú)比清晰地傳來(lái)：

“你是同性戀嗎？”

倘使——倘使猜測(cè)出“順風(fēng)車司機(jī)”的真實(shí)身份，是一位國(guó)際上鼎鼎大名的影帝。謝瀾川發(fā)誓，他無(wú)論如何也不會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓。

謝瀾川的疏忽，導(dǎo)致清醒的三個(gè)人馱著醉倒的程椋，在路旁翹首以盼。他們滿心期待來(lái)一輛外觀低調(diào)的豪車，只是還沒(méi)來(lái)得及感嘆程椋人脈之廣闊時(shí)，駕駛座的車窗降了下來(lái)。

這位曾經(jīng)的隊(duì)友，急切的心情溢于言表：“程椋喝醉了？”

只有洪星會(huì)如此發(fā)言：“雖然很開(kāi)心偶遇你，但是我們等的是程椋的順風(fēng)車司機(jī)?！?

“我不知道程椋怎么給我備注。”

萬(wàn)松巖展示了通話記錄，“是謝瀾川給我打的電話?！?

甘愿以身作程椋和萬(wàn)松巖之間欄桿的洪星，此時(shí)潰不成軍。