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那兩個存在于桌面上擺放的木框相片里的叫做“爸爸”和“媽媽”的人，記憶像隔著一層薄霧般模糊，他們的聲音偶爾從爺爺奶奶的按鍵手機里傳來，不過她實在沒有明確的記憶了，只是機械地重復(fù)爺爺奶奶要求的一句“爸爸”“媽媽”。

“想不想爸爸媽媽？”

什么叫“想”？

祝唯甚至不知道什么叫“想”，想要穿粉色公主裙的玩具熊叫做“想”嗎？希望哥哥和自己一起捉迷藏叫做“想”嗎？想要變成童話書里會傳送魔法的精靈，這樣就能隨時跟爸爸媽媽還有哥哥見面，叫做“想”嗎？

還是說，“想”就是一句魔法咒語，只要說出這個字，叫做“爸爸”和“媽媽”的人就會立即從千里之外的地方回家呢。

她不知道，也不想知道了。她只知道后來哥哥回來了，她便再也不會受人欺負了。

當(dāng)十歲的祝以安聽到其他小孩對她“怪物”的評價時，他用既溫柔又心疼的語調(diào)說：“小唯這么可愛，才不是怪物。”只是將更加年幼的她攏進懷里，他身上淡淡的香氣讓祝唯分外安心。

當(dāng)鄰居家的小孩對著祝唯扔石子吐口水，用繩子把她綁在梧桐樹上，作為對她這個不受待見的怪異的小孩的“懲罰”時，向來脾氣溫和的祝以安總是大聲斥責(zé)他們。祝唯木然地接受著祝以安輕聲細語的安撫。

在老家的這幾年，被父母近乎遺棄的這幾年，已經(jīng)讓她慢慢變成了一個相當(dāng)沉默寡言、反應(yīng)遲鈍、內(nèi)心嫉妒敏感且封閉內(nèi)心的小孩了。

那天，祝唯照常穿過客廳的走廊，去書房拿那本《格林童話》，預(yù)備和祝以安一起讀，走到書房門口她停下了。

“我一定要留下來，否則妹妹一個人怎么辦。”透過門縫傳來祝以安的聲音，語氣堅定。

緊接著是父母模糊的爭吵和糾纏不休。

后面哥哥是怎么勸說父母讓自己留下來的，她已經(jīng)記不清了，這也不再重要。

再后來便是他們一起度過的，那段最美好的時光。

……

“小唯？”祝以安的聲音將她從回憶的漩渦里拉回來。

“發(fā)什么呆呢，在想什么？”

她慌忙轉(zhuǎn)移話題，不愿祝以安知道心中所想，“哥哥，你們高中畢業(yè)沒有同學(xué)聚會嗎？”

祝以安似乎沒有注意到她沒有回答自己的問題，“有啊，今晚于銘組了個飯局，辦理同學(xué)打算吃個飯在一起聚一聚，然后去唱歌。”

于銘是哥哥在高中最要好的朋友，他們從小學(xué)就在一個班。

至于祝唯問這些，聽起來像是隨便問問，實則不然。

事實上，祝唯相當(dāng)在意祝以安的一舉一動。她近乎病態(tài)地想知道自己還未知曉的，有關(guān)他的一切，他的人際關(guān)系，他的食物喜好，他愛穿什么顏色的衣服，以及，喜歡什么樣子的女生。

這個與他留著同樣血液的人，這個世界上，她最在意的人。<script>chapter1();</script>