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笑笑不光受自己班上老師喜歡，幼兒園里其他班級(jí)老師都?很喜歡她，甚至有老師沒事時(shí)還要串門過來逗她玩。

對(duì)?于她喜歡往小班跑, 王老師她們沒說什么，小班老師更是直接拿她當(dāng)?榜樣哄自己班里小朋友。

“他們就知?道哭，有什么好看的，笑笑我們?nèi)ネ媲虬蓗”

雙方老師沒有意?見, 中一班其他小朋友反而有意?見了，想要將笑笑的注意?力拉回來。

“我不想玩球，你自己玩。”笑笑這會(huì)覺得當(dāng)?姐姐的感覺更好玩，拒絕完班上同學(xué)就開始喊，“呆呆, 你過?來~”

顧衍岱本來正坐在旁邊休息，聽到她聲?音直接起身跑過?來，那速度, 讓王老師都?忍不住側(cè)目。

在王老師心里，顧衍岱小朋友什么都?好, 就是吃飯有點(diǎn)不行, 另外就是戶外活動(dòng)不積極。如果是老師帶領(lǐng)全班小朋友活動(dòng)時(shí)，他還愿意?動(dòng)一下, 但一到自由?活動(dòng)時(shí)間，他就會(huì)直接找地?方坐下來看別人玩。

當(dāng)?然?，也?有例外，只要笑笑喊他一起玩，他還是愿意?配合的，比如現(xiàn)在。

笑笑把顧衍岱喊過?來，拉著他一起帶小班弟弟妹妹玩游戲，還真把原本哭唧唧的小朋友都?哄好了。

小朋友本來就喜歡跟比他們大的孩子玩，加上笑笑跟顧衍岱兩個(gè)人長(zhǎng)?得還好看，小班寶寶們看到他們就喜歡，跟他們一起玩游戲很容易由?哭轉(zhuǎn)笑。

小班老師見此眼前一亮，直接提出要跟王老師她們借人，而且?guī)讉€(gè)小班還搶起來。

在笑笑自己愿意?的情況下，王老師還是很有同事愛地?答應(yīng)了，不過?也?沒一直讓笑笑去小班，只讓她跟顧衍岱在戶外活動(dòng)以及吃飯時(shí)去幫下忙，給小班小朋友當(dāng)?榜樣。

很快九月份就進(jìn)入尾聲?，馬上就要迎來國(guó)?慶小長(zhǎng)?假。之前暑假時(shí)余曉葉已經(jīng)帶笑笑出去旅游過?，便不準(zhǔn)備在國(guó)?慶黃金周再帶她出去人擠人。

假期前正好學(xué)到各種不同的交通工具，中一班老師順口布置了個(gè)課外作業(yè)，讓小朋友們?cè)谏钪袑ふ也煌煌üぞ摺?

余曉葉向來是個(gè)配合老師工作的家長(zhǎng)?，聽到有這個(gè)作業(yè)，放假第一天時(shí)就先帶小家伙在月亮街上尋找起來。

“媽媽，這個(gè)是自行車，我也?有自行車~”

才出門不久，笑笑就發(fā)現(xiàn)自行車，于是要回去拿自己的自行車出來騎。

“要騎車你剛才怎么不說?！庇鄷匀~小小抱怨一句，還是牽著她回去拿自行車。

平日里笑笑更喜歡玩扭扭車，因此樓下放著扭扭車，自行車還得去樓上拿。但小孩子的自行車不算重，余曉葉單手就能拿下來。

“媽媽真棒~”笑笑看著媽媽一下子就幫自己把自行車拿出來，拍著小手夸完就坐上去。

小家伙踩著自行車的樣子還挺可愛，余曉葉落后幾步望著她，順手拿手機(jī)拍起來。

“媽媽，那個(gè)是三輪車，有三個(gè)輪子~”

月亮街不算特別寬，以前還有汽車會(huì)從這里經(jīng)過?，自從街兩頭?放了石墩攔路后，便只有自行車、電動(dòng)車和三輪車能進(jìn)來。

小孩子精力旺盛，笑笑踩著自行車不自不覺就來到街頭?，前面是大馬路，余曉葉可不敢再讓她自己往前沖，伸手扶住自行車把手。

“媽媽，那個(gè)是灑水車，它在灑水了，我們快跑啊！”

也?是挺巧，她們剛到月亮街街頭?，前面大路上就開過?來一輛灑水車，已經(jīng)在幼兒園通過?書本認(rèn)識(shí)這種車的笑笑大聲?喊著。

“不用跑，灑水車離我們遠(yuǎn)著，灑不到我們?！?

余曉葉話落，灑水車已經(jīng)漸漸開遠(yuǎn)，確實(shí)?沒灑到她們。但笑笑望著灑水車灑出來的水，還是忍不住發(fā)出歡呼聲?，讓人感覺她哪里是怕被水灑到，明明是恨不得水真灑過?來。

馬路上有汽車、大卡車，余曉葉陪她認(rèn)識(shí)完幫她拍過?照片后，還順便帶她去體驗(yàn)了一下公?交車。

平日里上學(xué)是顧沈畫開車接送，偶爾出門也?都?是打車，笑笑這還是第一次坐公?交車。

她之前在幼兒園玩過?坐車游戲，今天坐真公?交車，看起來有些興奮。

“司機(jī)叔叔你好~”

笑笑今天穿著粉色長(zhǎng)?袖，白色褲子，看起來漂亮又可愛，在她上車大聲?跟司機(jī)打招呼時(shí)，原本臉上沒什么表情，看起來有些嚴(yán)肅的司機(jī)瞬間就露出個(gè)笑容。

“你好?！彼緳C(jī)回應(yīng)完，視線不自覺多?看她兩眼，心情都?因?yàn)檫@個(gè)活潑的小乘客變得更好一些。

不光司機(jī)，在小家伙開口時(shí)車上其他乘客都?下意?識(shí)看向她，有人直接開口夸道：“小朋友真可愛?！?

“你也?真可愛~”笑笑聽到有人夸自己，直接夸回去。

可愛漂亮的孩子誰(shuí)都?喜歡，大家看她的目光都?透著欣賞與喜歡。

“哥哥你要去哪里呀？”笑笑坐好就開始左顧右盼，很快透過?座位縫隙看到后面的乘客。

“我去學(xué)校拿東西。”

男生看起來像是高中生，跟她說話時(shí)聲?音都?不自覺放輕，在她從口袋里掏出小餅干遞過?來時(shí)，面上不顯，心里卻在喊著她好可愛。

只是帶她體驗(yàn)而已，坐兩站車余曉葉就帶她下來，但因?yàn)樾〖一锏拇嬖?，讓車上人?有了暫時(shí)的好心情，在她下車揮著手說“拜拜”時(shí)，好多?人都?下意?識(shí)回應(yīng)她。

幼兒園的課外作業(yè)其實(shí)?沒那么嚴(yán)肅，尤其是這種課后老師隨口一提的更不重要。但笑笑卻是在假期結(jié)束后，交了份讓老師都?感到驚訝的作業(yè)。

本來老師只用小朋友們分享下自己在生活中見到的交通工具就行，如果能交幾張和交通工具拍的照片上來那是最好。

但笑笑何止有照片，照片內(nèi)容還特別豐富，除了生活中常見的汽車、公?交車、自行車這些外，竟然?還有和消防車、警車、救護(hù)車等車子的照片。

“笑笑，你去消防局了？”王老師翻著小家伙坐在消防車上的照片，忍不住問。

“對(duì)?呀，消防叔叔好厲害……”

笑笑的作業(yè)之所以內(nèi)容如此豐富，全是因?yàn)樵铝两稚系臒嵝泥従觽儭Ｔ诳吹接鄷匀~帶小家伙尋找不同交通工具后，大家都?熱情紛紛發(fā)揮自己的人脈，直接把原本一個(gè)簡(jiǎn)單作業(yè)，變成帶小家伙認(rèn)識(shí)不同交通工具，順便體驗(yàn)不同職業(yè)。

她能去消防局，是因?yàn)楦舯诓势钡昀习逡郧笆窍绬T，他直接帶小家伙去自己以前工作的消防局。