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自己的成績倒數第十七，這次嚴柯倒是進步挺大，倒數二十一。

嚴柯高興地就像是得了年紀第一一樣，抱著自己的成績單開心的就差高歌一曲了。

年級第一還是夏椿，她在第一節下課的時候到七班來找霍隰，手里拿著一張照片。

“新線索。”夏椿把手里的照片遞給霍隰，“還是出現在課本里的，我在里面找到了些東西，你們看看。”

霍隰接過照片，這張照片是一張合照，班級合照那種。

照片上有四十多個學生，下面還標注了學生的名字，霍隰瞟了一眼看見一個熟悉的名字：吳長青。

霍隰有仔細看了一遍，確實是吳長青沒錯。

“這個，我們班的學生叫孫涵，還有這個，這個，這幾個都是。”夏椿在照片上指了指，“但不全是，我猜原來這張照片上的學生應該被打亂了重新分開在各個班級里。”

霍隰把照片翻了個面，背面寫著高三五班。

“很有可能，你說這張照片上的學生們都還在嗎？”霍隰數了數，照片上一共有四十二個學生，“如果在，還有多少人？”

這個線索出現的很及時，現在玩家們都陷入了一個困境，那就是副本的劇情不夠完整。

“咱們去對一下名字就行。”夏椿說，“照片下面一一對應著學生的名字，只要能夠找到現在整個高五年級的名冊就能找到照片里存活的學生分別在那個班級，這樣線索就能夠更加清晰了。”

霍隰立馬找到了宿吾，宿老師作為副班主任除了要找副本線索之外還要去班上看管晚自習，好在宿老師手里還真有高五年級的名冊。

“照片上還有十九個學生現在分在各個班級里。”宿吾把剩下的十九個學生的名字一一列了出來，“每個班都有兩三個，另外你們看一下這個名字。”

宿吾手指頭落在照片上的一個名字上：“李茹，這個名字看著眼熟嗎？”

“是第一晚死掉的學生！”夏椿說了一句，第一晚死掉學生的尸體是她查看的，當時胸牌上就是寫的李茹。

“我有個猜想啊。”霍隰拿起照片放在大家眼前，“你看這個名字，時遇。我們遇見過。”

霍隰和宿吾對視了一眼，這張照片的最后一排的角落的學生對應的名字是時遇，而這個名字是宿吾在廁所遇見的學生胸牌上看到的。

“宿老師在剛才的學生名錄上并沒有發現時遇這個名字，但是我們倆那天在廁所的確是遇到了這個學生。而且……”霍隰頓了一下說，“我懷疑在頂樓找到的筆記本也是時遇的，可是現在有一個問題就是時遇在這剩下的十九個學生中間嗎？”

照片有些模糊，他們并不能將每個人的臉的都看清楚，但是從身形上來看照片上的時遇確實很他們遇見的時候很像。

時遇還活著嗎？他和詛咒有什么關系？

剩下的十九個學生的考試成績在年級內的排名還是很靠前的，就七班的吳長青來說他排在年級第三十四名，這個成績可以說是很安全的。

“要不咱們一個一個去問問？”霍隰提議到，四人商量了一下決定還是要宿吾利用班主任的身份去干這個事兒，畢竟在這個爭分奪秒的時刻，這些學生是不愿意花時間在跟學習沒關系的事情上。

但是老師找，那就肯定和學習有關了。

吳長青正趴在桌子上寫題，早上年級排名出來了，他的成績還不錯，目前還在安全區內。

新來的宿老師在他課桌上敲了一下，也沒多說話就是讓他去一趟辦公室。

吳長