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他這樣的態(tài)度令人無法責(zé)怪,別蘇看著對方溫柔的笑容,臉頰都不由得飄紅,連忙說沒關(guān)系。
祁言自然注意到了別蘇的神態(tài)。
他心中稍冷,余光掃到斜前方的空座,又想起來別蘇是在二選一中選到了他的旁邊,索性回應(yīng)了對方那句“互相學(xué)習(xí)”,說:“顧勰是我們班的班長,成績年級第一,如果你想好好學(xué)習(xí)的話,應(yīng)該選他當(dāng)同桌。”
這話說完,祁言自己也愣了愣。因為一直以來的習(xí)慣,不論他心里多么厭煩,面上都不會表露出來,更別提說出像剛才這樣充滿了“排擠”的話語。
別蘇只見過祁言兩次,并不了解他,但坐在前面的顧勰卻目帶怪異地看了祁言一眼,似乎是發(fā)覺祁言的態(tài)度有些奇怪。
既然被點名了,顧勰也自然地轉(zhuǎn)過身,對別蘇說道:“別蘇同學(xué)你好,我是顧勰,本班班長,你如果你遇到什么學(xué)習(xí)上的困難的話,可以來找我。”
“你好。”別蘇本來對前座的男生沒什么認(rèn)識的興趣,但是聽到他是年級第一,還是忍不住問了句,“顧勰同學(xué),你化學(xué)成績好嗎?”
她眼睛亮晶晶的,里面像是裝滿了期待,黑發(fā)下那張巴掌大的小臉干干凈凈,令近距離面對著她的顧勰有一瞬間的恍惚。
“高一期末考,顧勰的化學(xué)拿了滿分。”
祁言也不知道自己為什么要主動插話。他分明就是想讓這個新同桌別來煩自己,但顧勰眼里的情緒他太過熟悉,本能讓他阻止這種目光的滲透。
拋開他心里的偏見,別蘇確實長得很好看,哪怕是個男生,也很有吸引力。何況——他身邊的這些男生不是本來就性取向為男嗎?不然他為什么要男扮女裝?
沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),他女裝快要逃脫了這樣痛苦的命運,卻來了一個新的“替死鬼”。
顧勰已經(jīng)回過神來,笑著謙虛:“是那次運氣好。祁言同學(xué)的成績也不差。”
圣蘭斯帝的期末卷別蘇也做過,化學(xué)有兩分的實驗題錯了。她一度認(rèn)為這是因為學(xué)校的男同學(xué)百折不屈地阻撓她上實驗課的結(jié)果。
于是聽到顧勰考了滿分,別蘇更熱情了,主動拿出手機加他好友,掃完碼問他:“你的名字怎么寫啊,是哪個xié?”
“三力,從思。這個勰。”顧勰伸手在別蘇的手機屏幕上指了指,但注意著距離,并沒有碰到。
是松墨的味道。
別蘇稍微坐直了一些,把他的備注填好,夸道:“顧勰同學(xué),你的名字看起來就很會念書。”
別蘇:“那我以后有什么題解不出來,可以問你嗎?”
顧勰點頭:“當(dāng)然。”
上課的鈴聲響起,恰好結(jié)束了這段對話。
祁言在旁邊看著,內(nèi)心已經(jīng)無法再對別蘇輕易下結(jié)論。
因為他發(fā)現(xiàn),在別蘇聽到顧勰是年級第一之后,似乎就開始后悔選擇了和自己當(dāng)同桌。這種后悔在聽到顧勰期末滿分的時候到達了峰值,身上流露出一種迫切想要換座位的沖動,就連手指都攥在了書包帶子上,是真的想要坐到前面去。
后來掙扎了一會,別蘇才選擇了拿出手機加顧勰聊天軟件的好友。
難道說真的是他誤會了?
祁言打量的目光雖然略有遮掩,但別蘇本來就敏銳,自然注意到了。
她稍稍轉(zhuǎn)頭,趁著老師還在白板上寫字,把手機從課桌下面遞過去,小聲說:“祁言同學(xué),你是也想加我的好友嗎?”
手機屏幕已經(jīng)被調(diào)到了掃碼的界面,帶著綠光的線條從上而下地滑動著,時不時還識別了課桌桌角。
祁言沉默兩秒,說不出自己剛才那自以為是的想法,也問不出口別蘇是不是想要換到前面空座。
于是他只好點出自己的二維碼,放到對方手機下面掃了一下。
“滴”的一聲,別蘇發(fā)送了好友申請。
作者有話說:
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別蘇——心里只有學(xué)習(xí)的乖寶。
女兒的光環(huán)就是所有人都喜歡她,蕪湖~
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第5章
圣蘭斯帝的課間很長,每兩節(jié)課之間都有長達半小時的休息時間。高中生又是最為精力旺盛的,總有各種各樣的活動。
a班擁有的是全年級最優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)習(xí)環(huán)境自然不錯,大部分同學(xué)即使不是在學(xué)習(xí),也都安安靜靜地玩手機,不會吵到班上其他專心學(xué)習(xí)的同學(xué)。
別蘇正全神貫注地寫著手里的題,沒去管同學(xué)們時不時偷偷摸摸看向自己的目光。
哪怕這些偷看都很小心,還會隔一段時間就扭頭看向別處,裝模做樣地偽裝,但別蘇的感官太敏銳,幾乎第一時刻就發(fā)現(xiàn)了。不過她已經(jīng)習(xí)慣了這種事,只要同學(xué)們不干擾她,她都能無視掉。
一陣喧嘩從走廊上傳來。
這種嘈雜聲實在太熟悉了,別蘇幾乎條件反射就要站起來往外跑。但緊接著,她想起來自己已經(jīng)到了新學(xué)校,總不至于第一天就有男生沖到面前來告白吧?
不可能。
她握緊筆,努力沉下心,不去理會空氣中飄散著的玫瑰香氣,繼續(xù)算著溶液質(zhì)量。
驚呼聲中,一個手捧玫瑰的俊朗男生出現(xiàn)在班級門外。
他的身后還跟著不少學(xué)生,正在起哄。這些人都是他的同班同學(xué)和朋友,來給他加油打氣的。
“去啊耿嘉!”<script>chapter1();</script>