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如果是剛剛來時還是信心滿滿,并且為自己能參加復試自信心滿滿的話,現在他就是心如死灰,他怎么也沒想到自己居然會抽到第一個。
是個人都知道第一位絕對不是什么好的排序,第一個需要面對的絕對是老師們最猛烈的進攻。
覃威覺得自己需要緩解一下緊張的情緒,走起路來慢吞吞的。
孫老師也知道年輕學生的心情,也不催促,就看著靜靜地開始覃威的手摸上門把手。
覃威深吸一口氣,挺起胸膛,嘴角勾起僵硬的弧度,想要展露出自己最好的精神面貌。
一進門就把身體僵成一塊鐵板,眼神直視前方,像是走正步一般從門口走到為學生安排的座位前。
對著面前幾乎快要將他包圍的教授,聲音有些顫抖地喊道:“各位老師好!”
眾人對視一眼,看得出面前的學生非常緊張,在座的面容最為和藹的金慧教授,用自己溫柔的語氣說:
“同學請坐。不用那么緊張,就把我們當作是你學校的老師,大家就是簡單說說話而已,沒必要緊繃著精神。”
在金慧教授的安慰下,覃威的心總算是平穩一點,在眾人的注視下緩緩落座,那種落到實處的感覺,立即給他帶來安心得到感覺,原本僵硬的抬頭挺胸動作也變得松弛一些。
在此期間,所有人都將覃威簡介上的信息匆匆看一眼,看清楚對方的報考方向以及本科經歷。
于是,在察覺到覃威狀態變好一點之后,伍銘偉老師立即開口道:“同學先進行一個自我介紹吧。”
覃威對于自我介紹也是準備了很久,一聽到這句話,立即將自己早就倒背如流的信息全部倒出來。
“各位老師好!我叫覃威,本科專業是……”
待到覃威說完自己的自我介紹之后,大家只是點點頭。
按照他自己前期選擇報考的方向,該領域的教授開口提問了。
“請你說明一下晶體的周期性和對稱性特征。”
覃威感覺自己的腦子都還沒有反應過來,一個問題就向他拋過來,腦子第一時間直接反應不過來。
還是在教授們覺得思考的時間有點久,咳嗽一聲,才將他從自己的世界中喚醒。
覃威有些尷尬地笑笑,點點頭說:“周期性,是指晶體結構具有周期性,即晶體中原子……”
雖然他剛開始反應不及時,但是流暢的回答已經給在場的教授留下印象,特別是當他說到最后的時候,能夠感受到一種從內心散發出來的自信心。
并且接下來的三個問題也回答的非常好,眾人都滿意地點點頭。
覃威在出了考場之后,總感覺自己整個人都還沒有回過神,神情恍惚、亳無目的地往人群靠近。
大家看到他這副樣子還以為是被打擊的不輕,一個個原本就緊張的心更加的緊緊繃在一起,滿面愁容地看著會議室的大門。
很快一個又一個眼熟的人出現在門口又消失,速度越來越快,仿佛這些人的回答并不能讓老師滿意一般。
趙雪和其他人不一樣,相較于排在后面,她更喜歡先聲奪人排在前面,只可惜面試抽簽不允許更換號碼,不然她是真的很想和排在首位的同學調換一下。
“29號!”
聽到老師叫自己的時候,臉上控制不住的喜悅,高舉右手,沖著孫老師笑開花,那一抹亮眼的笑容立即吸引了眾人的視線,紛紛想要探尋這位如此有信息的女同志是誰?
趙雪激動地捏著手里的抽簽號碼來到孫老師面前,“老師我是29號。”
“進去吧。”
趙雪點點頭,激動地推開門,她利落的動作和不緊不慢的步伐,的確讓在場的老師眼前一亮。
不管怎么說,至少看起來不像是那種會剛開始希沃介紹就卡住的學生,這樣的交流會更加的順暢一點。
因為在簡介上看起來是報考光學方向的學生,這次由趙本民教授開口問話。
“同學先做個自我介紹。”
“各位老師好!我叫趙雪,本科專業……”
說話的語調聽起來也特別的活波和積極,是不少人心中滿意的學生模樣。
聽著趙雪將自我介紹說完之后,其他人還以為趙本民教授和李筠會直接開口詢問專業相關內容,沒想到卻被李筠突然開口的話嚇了一跳。
“can you introduce your undergraduate research experience in einglish?”
在場不少人都是有留學經歷的教授,自然能聽懂李筠所說的是英文,但是對面前的趙雪就不知道了。
畢竟他們國家也是去年九月才將英文納入高考,以前的學生考的都是俄語,而面前的趙雪也是其中一員。
因此,她有非常大的概率對英文是不了解的,甚至可以猜想對于這樣簡單的英文問題都是聽不懂的。
可令大家沒有想到的是,趙雪聽到這個問題面色不改,甚至臉上的笑容更深,笑著回道:
“during the undergraduate period,i mainly participated in……”
聽到流暢的英語回答了,眾人頓時松了一口氣,同時也對眼前的這個學生更加滿意,不止是本科期間經歷豐富,個人表現出彩,就連自學的外語都如此好,是個值得培養的學生。
甚至有老師還認出來這應該就是他們學院的學生,滿意地止不住點頭。
當趙雪的英文本科研究經歷說完之后,趙本民老師緊跟著提問道:
“請你簡述一下半導體激光器的縱模和橫模。”
趙雪立即就聽出來這個問題與現在李筠所在的微電子所有著緊密的聯系,趕緊將自己在腦海中沉淀已久的知識說出來。