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在樓下林荷衣的確見(jiàn)到了懷瑾，他和一個(gè)很漂亮的女生并肩走著，他脖子上面掛著一條毛巾。

他用毛巾擦了一下汗，女生手里拿著一瓶喝到一半的水，擰開(kāi)之后又給他遞了過(guò)去。

男俊女靚，他們看起來(lái)分外地般配。

“懷瑾最近好像要談戀愛(ài)了，以后可能就不會(huì)跟我們一起走了。”瀾生在她耳邊說(shuō)道。

“真是的，這小子居然比我更快脫單，我可是覺(jué)得我比他帥很多誒。”瀾生用一種開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣打趣道。

但林荷衣卻笑不出來(lái)，她知道她沒(méi)有什么立場(chǎng)因?yàn)檫@一幕而感到難受，但是卻還是有一種空氣被抽空的恐懼感。

在她過(guò)去十七年的生命里面，除了滑冰就只剩下懷瑾這個(gè)朋友了，如今滑冰沒(méi)有了，朋友也要離她而去的難受感裹挾住了她。

“一一。”

“你怎么了？”瀾生攥緊了她的手，她逐漸回過(guò)神來(lái)。

“沒(méi)什么，我們先走吧。”她對(duì)瀾生道。

林荷衣有的時(shí)候覺(jué)得自己真的挺自私的，從小到大不論發(fā)生什么，她的身邊都有著懷瑾，以至于她理所當(dāng)然地認(rèn)為懷瑾會(huì)一直都在，這讓她無(wú)法想象沒(méi)有懷瑾之后她的人生會(huì)怎么樣。

可能以后她難過(guò)了懷瑾就再也不會(huì)陪在她身邊了，他會(huì)陪在女朋友身邊。

這其實(shí)很正常，不論怎么聽(tīng)，女朋友都是比朋友更加親密的關(guān)系。

林荷衣發(fā)現(xiàn)自己可能確實(shí)是太黏著懷瑾了，以后他是有女朋友的人了，她就不能再這么黏著他了。

或許……

懷瑾確實(shí)說(shuō)得對(duì)，上帝讓人的眼睛長(zhǎng)在前面就是要讓人往前走的，這個(gè)世界上什么事情都有可能發(fā)生變化，滑冰、媽媽的愛(ài)、最好的朋友，曾經(jīng)無(wú)比依賴的東西在失去之后都會(huì)變成扎入胸口的刀子。

該振作點(diǎn)了林荷衣，別再纏著你可憐的朋友了。

你該學(xué)會(huì)……和別人相處了。

——

“你的字怎么圓圓的？”徐箋川把頭湊過(guò)來(lái)，盯著她寫的作文。

以前換這種情況她都是選擇默不作聲的，但她最近下定了要與別人好好相處的決心，既然下定了決心，就要從回答別人問(wèn)的問(wèn)題開(kāi)始。

于是她嘗試硬著頭皮答道：“我拿尺子練的。”

說(shuō)完之后她怕他覺(jué)得自己是弱智，拿尺子練這種并不是很好看的字，于是又畫蛇添足地加了一句：“我其實(shí)也會(huì)寫不圓的字。”

然后林荷衣就給他展示了一手她的狂草。

徐箋川：“……”

“額……”徐箋川看了一眼草稿紙上那完全分辨不出原始形態(tài)但是筆鋒剛勁，一看就是有個(gè)幾年功底的字跡頓了頓。

“你練書法？”他仔細(xì)地分辨了一下：“還是草書。”

是這樣的，她外公書法就寫得很厲害，小時(shí)候有段時(shí)間回老家，媽媽要外公教她書法，希望她能夠有一手好看的字跡。

誰(shuí)知道兩個(gè)月她學(xué)了一手狂草，媽媽看得頭腦發(fā)昏，但筆鋒已經(jīng)成型了，強(qiáng)行糾正重新練得不償失，于是媽媽就報(bào)班讓她繼續(xù)學(xué)了下去，但是為了讓她的字跡工整，媽媽要求她寫作業(yè)只能用尺子比對(duì)著寫，后來(lái)糾正著糾正著就成這樣了。

其實(shí)只有練過(guò)書法的才知道，你練過(guò)書法不代表你寫作業(yè)的時(shí)候字就能好看，當(dāng)時(shí)一個(gè)和他一起練的男生，作業(yè)上的字寫得龍飛鳳舞。

徐箋川也是學(xué)書法的，不過(guò)很顯然他的字跡才是書法的正確打開(kāi)方式，很漂亮的瘦金體，是那種放在試卷上會(huì)讓老師眼前一亮的字跡。

這時(shí)候課代表過(guò)來(lái)把英語(yǔ)的周測(cè)卷子發(fā)了下來(lái)，徐箋川瞥了一眼林荷衣的卷子，一臉見(jiàn)鬼的表情：“臥槽！145。”<script>chapter1();</script>