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暑假開始后，黃夢瑤就每天去培訓機構上輔導班，周末還要學習舞蹈和書法，整個七月排的滿滿當當。八月份入校后沒幾天，就有老師反映她上課不專心，作業敷衍，學習態度不端正等問題。

比起肖斌，黃夢瑤身上的謎團更多。先不說生魂這個點，就單從死法上看，肖斌被擊中頸部，一擊斃命。黃夢瑤被擊中臉部，非致命部位，中彈后，極有可能幾分鐘內還有意識，最后因為疼痛休克導致死亡。

被雇傭來殺人的雇傭兵，不太可能連這么近的距離都能射偏，這更像是有意所為。

特意使用會在體內炸開的達姆彈，特意打中臉部延長痛苦時間，如果這一切都是背后的雇主授意的，那這個雇主不是天性殘忍的虐待狂，就是為了泄憤了。

兩個高中生，究竟做了什么才會惹上這樣的人？

曲沉放下了文件，詢問旁邊的警員：“這兩名受害者有交集嗎？”

警員道：“有的，他們是隔壁班，平時經常一起玩，有一次學校文藝匯演，還請他們兩主持呢。”

曲沉等了一會，見警員沒有再補充，又問了句：“沒有點別的嗎？比如們，他兩私底下的關系如何呢？有沒有關系比較好的，或者關系很緊張的同學。”

“這個……”警員一臉為難，“學校的老師們也只知道一些皮毛，再深入的就得找同學做筆錄。現在學生幾乎不在校，不好施展工作。”

排查受試者的社交圈，是搜查犯人的重要方式。找到兩人的共同點，推測作案動機，也能反推出來真兇是誰。只是現在線索不足，很難往下查。

“全封閉式管理是什么意思？”孤君亦突然詢問。

曲沉沒料到他怎么突然問這個，旁邊的警員倒是很快接過話：“六中就是采用的全封閉式管理，一周休息一天，但不可出校門。到第四周只需要上三天，就連放四天假，可以回家。”

曲沉發現了其中的不對勁：“一個月時間，學生都在學校。那樣老師跟他們接觸到時間不應該很長嗎，為什么那么不了解學生？”

“其實資料上的，都是科任老師近期的一些評價，我們昨晚將它們收集整理出來。科任老師一個人負責好幾個班，對學生關注更多的還是學習方面。高中每兩個班還有一個生活老師，也就是宿管，他們與學生關系會更密切一些。因為案件是昨天傍晚才發生的，學生放假，宿管基本也回去了，只能通知他們今早過來做筆錄。”

“是這樣啊。”聽這解釋倒也挺合理，從案發到現在也才過來十幾個小時，確實不能強求警員們，把所有資料都整理出來。

走出檔案室，曲沉左手托著下巴，邊走邊思考。他突然瞄了一旁孤君亦一眼，沒來由的想問問他。