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曲沉想了想，吩咐道：“把畫面放大。”

保安趕忙照做，將黑衣人舉槍射擊門鎖的畫面放到最大。

曲沉湊過去瞧了瞧，果然在狙擊槍上發現了疑似消音器的東西。如果槍上安裝了消音器，確實可以一定程度減少聲音。

“兇手殺人時不還開了兩槍，一次都沒聽到嗎？”曲沉又向保安確認一遍。

保安仰頭做回憶狀：“這個……當時已經放學了，放學后學校會放歌，大概是被歌的聲音蓋住了。”

曲沉又往后拖進度條，下面就是兇手殺完人原路逃走的畫面了，并沒有什么發現特殊的地方。

他轉過頭，詢問一旁站著的警員：“昨晚應該都調查了街道監控了吧？”

這個警員正是剛才擋住門的那位，聽曲沉詢問他，趕忙一五一十的回話：“是的是的。昨天去街道辦調監控發現，這個兇手是從一輛黑車上下來的，殺完人后又坐上黑車走了，車上目測有一名同伙，負責開車。我們連夜追查黑車的來路，查到這輛黑車是突然出現在亓衢市的，極有可能是在附近城中村買來的。”

曲沉點點頭：“派點人手到附近城中村的黑車交易點調查一下，看看哪家最近有賣出類似型號的車。”

“好的，我這就跟小隊長匯報。”

兇手的追蹤是這個案件特別重要的環節，如果能追根溯源找出兇手的資料，就能往下查到買兇殺人的主謀。

接著就是查看受害者的監控，監控中女生和男生偷偷溜進教學樓中，出來后開始拉扯推搡，像是在吵架的樣子。可惜監控沒有收到音，并不清楚他們說些什么。后面就是恐怖的槍殺瞬間，兩三秒的時間，兩個鮮活的生命就這樣消失了。

調查受害者的生平事跡，也是尋找兇手作案動機的方法。根據了解，這兩個學生都是今年九月份上高三，八月初暑假期間，準高三生提前到校補課。因為第六中學是封閉式管理，所有學生都必須住校，現在都八月底了，這些學生也快一個月的沒有回家了。

昨天是周六，再過三天就是九月一日。為了迎接即將到校的高一新生，學校給準高三生們集體放假三天，昨天下午學校里就沒剩多少學生了。

“把兩人在教學樓里的監控也調出來。”曲沉道。

“這個恐怕不行。”保安有些為難，解釋道，“那棟是新教學樓，準備給這屆的新生使用，整棟教學樓的監控都還沒有開始運作。”

沒有監控就沒辦法知道兩個學生在教學樓里都干了什么，他們進入教學樓前還是好好的，怎么出來后就開始吵架了呢？

一下沒了線索，曲沉摸著下巴，想下一步該怎么調查。

孤君亦就立在一旁，靜靜看著，若有所思，并沒有插手曲沉辦案的過程。

保安和警員不動聲色的瞄了他幾眼，這個男人長的跟男明星似的，跟在特案組的負責人身邊，一言不發的，也不知道是什么身份？