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陸嚴偶爾回應(yīng)一兩句。

說著無聊的話，三人終于從院門口上了臺階，在二樓樓梯口和那兩個人道別。

結(jié)束驚心動魄的一路相行，林芒芒心力交瘁垂著手走到自己班級里。

學習越好的學生心思越復(fù)雜，簡直太難對付了。

住校的學生一般都來得比較早，林芒芒到教室算是很早，但像是劉穎他們宿舍的，好像都在教室里早讀很久，今天進了教室卻沒看到她們。

前面的李明菲主動通報，“都被劉穎帶去英語角了。鬼知道英語角不在下午，怎么會搞到上午那么早！那么早公交車都沒有好不好。”

林芒芒用雅思安撫了李明菲，“今天看我的?！?

李明菲要死不活的趴在桌子上背課文，“看你什么？”

“今天輪我背課文了。”林芒芒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子松松手腕，摩拳擦掌道，“等著給我鼓掌?！?

早上第一節(jié)是英語。

馬老師慣例先全班背誦要學習的這一篇課文，然后單另點幾個人起來背誦之前學過的課文：一般都是按照學號尾數(shù)的號碼來輪。

首先要求背的是上禮拜一的內(nèi)容。

大家都“嚄”的低下頭，這篇課文尤其的長，篇幅又長內(nèi)容又散，特別繞口。

馬老師快速點了幾個人名，這幾個人按照順序先后來，最后一個起來背誦的是已經(jīng)換到了第四組第六排的林芒芒。

李明菲不懷好意的回頭笑她。

也不知怎么的，林芒芒余光也看到劉穎回頭看了自己一眼。

畢竟是上次全校第二的英語。

林芒芒合上課本，垂著眼睛組織了一下思路，等班級里的聲音漸漸低下去，所有人的目光都集中到自己身上的時候，開始緩緩朗誦。

聲音像流水一樣波光泠泠的流瀉在空氣中。

林芒芒自小聲音條件就比別的人好，此時再加上純正英音的加成，整個人顯得端嚴光芒非常。

原本有的還趁著這個間隙和同桌說悄悄話什么的，林芒芒一開口，諸人竟都看了過來，有羨慕的，有疑惑的，也有慢慢聽著沒表情的。

當然也還有人翻著書一句一句對著她的背誦。

直到背誦完畢，教室里都沒有其他嘈雜聲音。

大家都挺震撼的。

馬老師開始皺著眉頭聽，但很快眉頭松開，然而臉上卻沒顯露什么表情，待林芒芒背誦結(jié)束后讓她坐下，緩慢的開口，點評了方才幾個學生的背誦情況。

前面的李明菲悄悄轉(zhuǎn)過頭，給她了個大拇指，表示很服氣。

林芒芒回她了個微笑。

馬老師講到前面幾個，都是簡單一句話總結(jié)，到了林芒芒這里略頓了頓，繼而說道，“林芒芒背誦的內(nèi)容很清楚沒有錯誤，發(fā)音很很好聽，是英式英語，語音的構(gòu)成和停頓十分協(xié)調(diào)。很好。”

林芒芒露出笑容，不好意思的低著頭謙虛接受老師的夸獎。

同時也準備好后面轉(zhuǎn)折的部分。

“但是，大家要注意！”馬老師聲音洪亮但卻不十分嚴厲，而是認真的在討論兩種語音的區(qū)別：

“這種口音在國際正式場合會顯得很嚴肅端正，尤其一些正式場合里，它的使用會顯得語言內(nèi)容十分嚴謹。不過我們高考的聽力是美式發(fā)音，還是希望大家能夠在美音上多加練習?！?

林芒芒不好意思的點點頭，看向臺上的老師表示懂了。

馬老師頷首，轉(zhuǎn)身再黑板上寫下這節(jié)課的標題正式上課。

英語課下了，前面的莊康康轉(zhuǎn)過來趴在高峰桌前的一堆課本上，滿臉的羨慕，“你怎么會是英式發(fā)音？你們英華沒聽說是這種??？”

后面的一個女生也湊上來看她，羨慕的說，“林芒芒你剛才的聲音簡直太好聽了，我以前怎么沒覺得英式口音這么好聽呢？你在哪里學的啊？”

就連平時話不多的高峰此時也有點兒好奇，還沒張口詢問，就被硬生生擠進來的李明菲推到桌子外面去。

比較熟悉的李明菲已經(jīng)圍上來，撥開旁邊的高峰，湊到里面熊抱住林芒芒，“親愛的親愛的，再給我們念一下，就要‘st’那一句，簡直太帥了，再來一遍我要聽！！”

莊康康亦道，“還有‘re’那句。”一起跟著起哄。

林芒芒當年申請英國的第一公大碩博全獎，一個重要原因是因為多年純正英式口音練習，正經(jīng)倫敦腔，在她鼎盛時期那發(fā)音比現(xiàn)在碉堡的不能再多。

語言這東西就是要不停地練習不停地使用才能夠好。

不過即便英音她放下很久，此時撿起來也比中華英語那些野路子好很多。

應(yīng)了好友的要求，林芒芒裝腔作勢擺出英國貴族女士的傲嬌矜持模樣，翹起蘭花指輕輕滑過挑起李明菲的下巴，另一手仿佛打開一把維多利亞蕾絲扇；

同時，刻意的將聲音控制在一定音域內(nèi)，雙眼直勾勾望著李明菲，幽幽的念出“re”那一句很平常的句子；語音一波三折，目光滴瀝流轉(zhuǎn)。

然念出來的效果就好像在念情詩，悠悠喁喁。

周圍跟著響起了一片女生的“嚶嚶”聲。

☆、第26章 開會帶上陸嚴<script>chapter1();</script>