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反轉術式是負負得正——正向能量。

他只需要像解數學題一樣運用公式，就能擁有只屬于他的玩具，只有他能用的玩具，誰也奪不走的玩具。

他喜歡提問，六眼無篩選地灌輸著周圍的世界，攜帶者必須集中意識才能找到特定的人和事，提問能讓他輕松聚焦，所以他喜歡提問。

他喜歡作答。

六眼只告訴現象，六眼不會直接告訴答案。他喜歡挑戰性的問題，每一次思考出答案都能感知到自己又變強了。

他們說，神子只用做一件事，變強，用強大撐起咒術界。

破壞，是被允許的，因為他強到能做到破壞。

外出，被允許了，不再有人跟著他，他強到沒有詛咒師能傷害他。

六眼說問她問她，她能解答，她知道答案，她的存在本身就是解答。

然后被回敬了三個讓他好奇的問題。

他不憤怒，只是疑惑，只是好奇。

問題一，解決。

“五條家和咒術界是和世界劃上等號的嗎？”

他本能地答，不相等。世界有很多很多不同的面孔和變化的人，有非術師，有花有草有樹有貓有狗有鳥，有很多其他的動物植物。

——這些五條家也有。咒術界也是。

世界有很多人，很多很多人，數不清的人。

——這點五條家比不上。咒術界也比不上。

都有咒靈，都有詛咒，看得見的少數人隱沒在看不見的大多數中，明明在同一片結界下，明明生活在同一片土地上，呼吸著相同的空氣。

世界為什么不能和咒術界劃等號？

“普通人手無縛雞之力，而咒術師生來比普通人強……我們和他們是兩個不同的世界的人?！庇洃浝锬硞€記不清的家庭教師說。

擁有六眼不代表罹患超憶癥，他記不起是什么情景下聽到的話語，此時卻想到了這句話。

“我們”，“他們”，為什么是不同的世界的人？

為什么不能劃等號？

——去看看好了。

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她跟著田中走到了一個新建成的建筑前。

建筑很壓抑。沒有窗，外墻全刷成啞黑色，只有通風系統和一道門。

“收容所建好了，總監部安排虎杖桑驗收。”

田中把鑰匙給了她，她進去逛了一圈，貼著墻逛了一圈，站在唯一的門前感受了一下建筑外的結界，她又分別在結界內外兩側沿著結界繞圈。

“可以作為收容所，但有一個要求，”虎杖蓮晃了一圈走出來，對田中說，“要加裝日光燈、空調和水管?！?