萬歲爺耶提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

但對于周緒的這份邀請，她依舊有點(diǎn)猶豫。

一方面，過去兩年她沒參加過任何競賽項(xiàng)目，對自己能否完成任務(wù)、是否有這個(gè)能力而感到懷疑。

但另一方面，她又很渴望獲得一個(gè)能鍛煉自己的機(jī)會。而且如果有做項(xiàng)目的經(jīng)歷，對于她以后找工作寫簡歷會是很大的幫助。

大概是察覺到她的舉棋不定，周緒再次發(fā)來消息：【你下午第一講是齊老師的人文地理嗎？】

【是的】

【我也是這門課，下午上課前我可以給你詳細(xì)介紹一下我們項(xiàng)目，你先了解一下再考慮。】

這正合柯寧的意，她預(yù)備答應(yīng)，卻又想到了另外一件事。

如果最后同組做項(xiàng)目，不就意味著她和周緒有了更多交集？那他們是否會走上另一個(gè)時(shí)空的戀愛道路…

但她很快就清醒了過來。

周緒的這份邀請來得合情合理，她不應(yīng)該為了避開游戲中的“男朋友”而放棄任何對自己有益的選擇！這是極其戀愛腦的表現(xiàn)！

想到這里，她堅(jiān)定地敲下鍵盤：【好，下午見】

……

下午她剛進(jìn)階梯教室，就看見后排的周緒在向她招手示意。在跟幾個(gè)認(rèn)識的女生打過招呼后，她坐到了后排。

想起前兩天課堂上略微唐突的紙條，柯寧有種后知后覺的尷尬。

周緒卻很自然地笑了笑，他拿出計(jì)算機(jī)，開始展示他們項(xiàng)目開題答辯的ppt，快速介紹了項(xiàng)目的內(nèi)容、成果和預(yù)期目標(biāo)。柯寧側(cè)頭，聽得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)問一些細(xì)節(jié)上的問題，兩個(gè)人中間始終保持著禮貌的距離。

“…所以我們目前要對海量遙感影像做預(yù)處理，我們都不是專業(yè)的，非常需要幫助。”他很真摯地發(fā)出邀請：“如果你能加入，我會在中期提交材料時(shí)加上你的名字，順序根據(jù)大家付出的時(shí)間和精力來排，最終排名會經(jīng)過組內(nèi)討論后再上報(bào)。”

在這種多人合作的項(xiàng)目里，排名前后決定著加分的多少，排前面的一般都是項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人和核心成員。

這個(gè)問題對于柯寧來說倒是其次，她猶豫著，說出自己的顧慮：“你們項(xiàng)目要求處理的圖像數(shù)量很多，可我之前做的實(shí)驗(yàn)，最多只是批量處理十張圖像…”

周緒笑道：“沒關(guān)系，我們可以一起想辦法。”

上課鈴響，他們默契的停止交談，各自拿出書本開始聽課。這一講課結(jié)束時(shí)，柯寧接受了他的邀請。她想試著走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，也想為團(tuán)隊(duì)合作攢攢經(jīng)驗(yàn)。

“你哪天晚上有空？我安排一次小組會議，帶你認(rèn)識一下大家，”周緒收拾好書包，起身詢問道。