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上課鈴響，秦秋白一如往常地跨進教室，授課講題。

無論自己變得多么不堪、多么可恥，那也是私底下的事，不能影響正常工作。他想做個好老師，一個稱職的、公私分明的好老師。

“套公式的前提是理解公式，要做到知根知底，了如指掌，如果理論沒有剖析透徹，不建議大家套公式，這不是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)分析這道題……”

講臺上的男人一副認真模樣，侃然正色。

楊越向后一仰，小聲議論：“你們發(fā)沒發(fā)現(xiàn)秦老師講課變嚴肅了？”

江柏靈不以為意：“能聽懂不就好了。”

楊越摸摸下巴，一本正經(jīng)地小聲說：“我猜可能是和女朋友吵架了？心情比較壓抑。也不知道秦老師有沒有對象，結(jié)沒結(jié)婚？他這氣質(zhì)不像是英年早婚的。”

江柏靈白了他一眼：“八卦。”

哪里是小靈通？分明就是喜歡打探小道消息的八公。

楊越咂咂嘴：“你們怎么不好奇呀？”

江柏靈沒搭理他，繼續(xù)聽課。趙津月專注地做物理題，頭也不抬，看上去對外界的事毫無興趣，也不會被干擾。

楊越只好坐正身體聽課。

趙津月即使看一整堂課的課外書，還能輕松地整理出來課堂筆記，把老師講得知識點歸納得很詳細，像認真聽完整節(jié)課似的。她有一心二用的能力，他沒有，就算突然被老師提問問題，她也能答得出來。想看小說就到：yuzhaiwuvip.com

不過在秦秋白的課上，他只提問過她一次，此后，就再也沒有互動，這引起了楊越的好奇，這位新來的數(shù)學(xué)老師似乎不是很喜歡她。

想來也是，一個不聽他講課、不尊重他的學(xué)生，就算成績再好，也與他無關(guān)，只會徒增煩惱。

一道難題解出來了。

趙津月心情舒暢，她轉(zhuǎn)著筆，閑適的目光落在講臺上。

他今天穿著一件灰色羊毛衫，面料質(zhì)感很好，松弛又不失貴氣，言行舉止流露著極好的涵養(yǎng)，偶爾的幽默也沒有冒犯感。

他在講什么？

長得挺好看，聲音也好聽。

教室敞著窗，風(fēng)靜止了，看不見也抓不到，拂過臉頰才能感受到那股清涼的存在。

秦秋白深呼吸下，轉(zhuǎn)身板書。

“函數(shù)的極值點是自變量的值，極值是函數(shù)值。極值點就是x等于幾的問題，極值就是f(x)等于幾的問題，這里一定要注意，時常有同學(xué)出錯，千萬不要犯這種低級的錯誤。”

是講課，也在提醒自己。

在她面前，他好像連做老師的專業(yè)自信都沒有了。

啪噠一聲，清脆的細響傳來。

扣子從校服兜里掉出來了，聲音很小，紐扣也很小，沒有引起眾人注意，只有秦秋白聽得真切。

粉筆斷了。

他今天穿的衣服沒有扣子，不會有人發(fā)現(xiàn)。

那只是一顆很普通的紐扣，誰的衣服上都有可能出現(xiàn)。

秦秋白攥緊短截的粉筆繼續(xù)板書。

趙津月拾起紐扣，漫不經(jīng)心地拿捏把玩。

黑板上的字跡明顯加重了。

她一笑而過，收起扣子繼續(xù)做題。

攥著粉筆的手一頓，秦秋白微微側(cè)頭，余光中的學(xué)生們沒有異樣。

他松了一口氣，心跳仍然很快。

有她存在的課堂是折磨的、煎熬的，可他并不抗拒這樣的痛苦，他只能用理智抵抗自己的“不抗拒”。

像一道很難的數(shù)學(xué)題，毫無邏輯，無法推理，也解不出來。

思緒吹散在風(fēng)里，落日余暉灑向大地，教學(xué)樓折射出金燦燦的耀眼光芒。

趙津月在天臺上靜靜地欣賞夕陽，放空自己。

這是個好地方，視野寬闊，一覽無遺，云沒有邊際，風(fēng)也沒有歸宿，自由自在。

她忽然想到了什么，視線移向堆在旁邊的廢舊桌椅，她走過去翻了翻，在生銹斑駁的桌洞里掏出來煙盒和打火機。