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初賽結(jié)束后，陳越和李旻很默契地都沒(méi)有再提起這件事，陳越想掩蓋一種被老師目睹自己脆弱時(shí)刻的窘迫，而李旻，亦有自己的考量。

兩個(gè)人只在兩周結(jié)果公布后互相交換了眼神——陳越的成績(jī)不但入圍一等獎(jiǎng)，還進(jìn)了實(shí)驗(yàn)圈，如果當(dāng)初歸給了那一位高三學(xué)生，意味著他將被迫參加實(shí)驗(yàn)考試。

實(shí)驗(yàn)考試的人員審查嚴(yán)格，不存在替考的可能性，到時(shí)候就真不好說(shuō)是福是禍了。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)生們自高二初賽后就會(huì)開(kāi)始接受系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，到了高三初賽，如果進(jìn)入實(shí)驗(yàn)圈，就會(huì)開(kāi)始每日11個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度練習(xí)，沖刺省隊(duì)選拔的實(shí)驗(yàn)考試。沒(méi)有真材實(shí)料，理論考試最多也就答個(gè)零分，但若是去做實(shí)驗(yàn)，潛在的風(fēng)險(xiǎn)可沒(méi)有上限。每年大學(xué)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里，因?yàn)槭鹿仕纻娜藛T都數(shù)不勝數(shù)。

也正因如此，星城附中所有學(xué)生的第一堂實(shí)驗(yàn)課是一成不變的安全教育。

所謂安全教育，即是實(shí)驗(yàn)老師向?qū)W生們傳授實(shí)驗(yàn)過(guò)程中哪些行為可能導(dǎo)致爆炸、中毒等危險(xiǎn)結(jié)果，希望同學(xué)們盡可能規(guī)范操作。

但總有人不信邪，非要親自跌跟頭才肯相信。

這天實(shí)驗(yàn)員在給高二的孩子們講解濃硫酸稀釋的注意事項(xiàng)，一定只能將濃硫酸慢慢倒入水里，因?yàn)闈饬蛩嵊鏊畷?huì)大量放熱，如果將水加入濃硫酸，釋放的熱量會(huì)讓水迅速沸騰，形成氣泡，造成暴沸。

大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著，誰(shuí)也沒(méi)注意有一位學(xué)生悄悄向滴定管緩慢注水，傾斜在兩側(cè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)中間公用的試劑架上，一端懸空在盛著濃硫酸的燒杯上，形成一個(gè)定時(shí)炸彈。

電光火石之間，水汽整體，飛液四濺，陳越眼疾手快，用盡全力推了一把里燒杯最近的李旻，右手傳來(lái)一片灼熱的刺痛。

四下里霎時(shí)亂成一鍋粥，實(shí)驗(yàn)員趕緊把陳越被污染的衣物脫下，帶到緊急噴淋裝置前，放出大量冷水幫他清洗，又用稀碳酸氫鈉中和，手忙腳亂地把陳越送去醫(yī)務(wù)室。

醫(yī)生看到的，就是這樣觸目驚心的場(chǎng)景——從右肩到手臂已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)起了一路傷口，外延紅浸浸地股了幾個(gè)包，部分皮膚甚至碳化成黑色，傷口中心幾處因?yàn)檠装Y反應(yīng)泛起的水皰已經(jīng)潰爛。

李旻安頓學(xué)生們都回教室自習(xí)，三步并作兩步跑下樓去尋陳越，她心慌得厲害，走得又快又急，不經(jīng)意間崴了腳，也無(wú)限顧及，只想趕緊確認(rèn)他有沒(méi)有事。行至門前，腳踝腫得又紅又高，看到渾身濕透宛如一只落湯雞的陳越。

兩人四目相對(duì)，此刻各有各的狼狽。

怕她擔(dān)心，陳越只說(shuō)自己沒(méi)事，甚至有閑情逸致同她開(kāi)玩笑：“好在我個(gè)子高，否則飛到臉上要?dú)萘?。?

他應(yīng)當(dāng)掩飾得很好，如果沒(méi)有語(yǔ)氣中那一份勉強(qiáng)，和額角因痛意而突出的青筋。