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“老師有事情找我?”陳越關掉視頻,一副乖巧聆聽的模樣。
“你的筆記拿出來我看看。”如果他根本不記筆記,或者一團混亂,李旻大可借此機會敲打,訓責他一番。
陳越不明所以,只是配合著從課桌里掏出一個厚厚的筆記本遞給李旻。
筆記本上盡是陳越密密麻麻不算工整的字跡,分門別類地記錄著每一個問題,他的想法思路,拓展延申的資料,以及從中獲得的心得體會,雖然他們當前學習的內容和真正的大學化學相比還有些稚嫩,但陳越的思考深度和角度新穎之新穎,不亞于任何一個985化學系的學生。
李旻當下心情有些復雜,一方面有種一圈打在棉花上的無力感,另一方面又真真切切為自己學生的優秀涌生出欣慰與自豪。
“你竟然寫得這么詳細?!睕]有達到自己一開始的目的,只能把筆記本還給他。
而陳越卻像是看出來李旻心中所想,笑道:“老師以為我不寫筆記的么?!?
“是啊,以為你和他們口中的學霸一樣,什么也不做就都學會了。哦,我說錯了,應該是學神,他們怎么稱呼你來著,越神?”
“那看起來讓老師失望了。不過我倒是覺得,世界上沒有人能不努力就隨隨便便成功,任何事情都需要專注用心。”陳越想了想,接著說,“您是不是覺得我有很多愛好,看起來沒時間學習,但那是因為我不喜歡打游戲,所以我把這部分時間用來做些別的有趣的事?!?
道理是沒錯,但李旻今天本就是為了找個借口敲打陳越,結果被陳越反將一軍,說教了一番。尤其是陳越說完又自顧自戴上耳機,一副生人勿擾的樣子,完全沒把她當回事。
被當成空氣晾在一旁的李旻感到有些難堪,又想起之前每次和他的對話自己都沒占到一點上峰,在心里悄悄給陳越記上了好多筆。
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說明一下
1.競賽培訓有在周末,所以這時候學生是可以帶手機iPad這類電子產品入校
2.陳越沒有針對李旻,他真的只是被動,別人問什么回答什么。
李旻(怒火中燒):你給我等著
陳越(委屈╥﹏╥...):不知道怎么就惹老婆生氣了