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放慢腳步，談話變得清晰。

初春：“不好意思啊張校，我媽說身體不舒服，我?guī)床∪チ耍瓦t了一會兒。”

張校長：“沒事，特殊情況特殊對待，下次注意就好。”

初老師也遲到了？

是巧合，還是他們商量好的？

斟酌過后，孟辭意選擇相信前者。

失去周末的相處機會，處于熱戀中的兩人定會另辟蹊徑。

想必以后“特殊情況”還會多得多。

放在以前，她能對他們的行為視若無睹，甚至幫忙打掩護。

可如今眼看閔邯就要成為孟家的一份子，出于家族榮譽，她不能容忍不良作風延續(xù)。

她要阻止他們。

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提到臘月，一中學子腦中的關鍵詞有且僅有一個。

因大風天氣，球賽被推遲到周三。

齊心協(xié)力的祈禱下，總算順利開展。

預賽總共六天，選在午休時間進行。

十二個班抽簽分為六組，杜鵬飛手氣差，抽到了第一天，對手還是和5班。

“能不去嗎？我丟不起那人。”食堂里，何姩咬了口炸蝦球，喪氣道。

“他們不是練過了嗎？”孟辭意不明白她為什么這么說，“練過了就沒問題的吧？”

“是嗎？”何姩看向對面的陶知行。

陶知行心虛地別過頭。

要是突擊比日積月累更有效果，那他們高三再來上學就可以了。

“要怪就怪杜鵬飛，他平時抽卡手氣就臭。”

“打比賽關出場順序什么事？”

“關乎……關乎士氣。”

“笑死，還有士氣呢。”

陶知行悶頭干飯去了。

一想到接下來他們會被5班虐成什么狗樣子，碗里的雞米花都不香了。

年級里出了名的強的有3班和9班，其次就是5班。

除了這三個班，隨便挑一個都不至于沒希望。

閔邯撂下筷子，說：“少吃點，暴食無異于認輸。”

陶知行含淚將雞米花拱手讓人。

回班后，何姩率先察覺到教室里的變化。

每個人的課桌上都多了一瓶功能飲料和一塊巧克力。

何姩：“這還沒輸呢，供品都擺出來了？”

陶知行：“大佬好心投喂，你就不能說點陽間的東西？”

孟辭意：“這些都是誰送的？”

這個問題直到開賽前才有了答案。

多媒體設備上放著剩余的巧克力、一大摞本子，以及三歲小孩玩的小汽車。

和嚴肅的中年人格格不入。

地中海習慣性清了清嗓子：“同學們，關于本次比賽，老師有話想跟大家說。”

陶知行：“我去，他沒事吧，有什么事不能比完賽再說？”